ABSTRAK Rizka Fitria. Analisis Hubungan Kemampuan Metakognisi Dengan Kemampuan Memecahkan Masalah siswa SMAN 2 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan metakognisi dengan kemampuan memecahkan masalah siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Ta…

ABSTRAK RINA KUSUMAYANTI. NIM: 1401145062. Analisis Faktor – Faktor Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Jaringan Hewan di Kelas XI SMAN 84 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep siswa pada materi jaringan hewan serta …

ABSTRAK Nurul Annida Magfira. NIM. 1401145108. Analisis Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas XI IPA Pada Pembelajaran Biologi di SMAN 5 Tambun Selatan. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Latar Belakang: Pentingnya bagi siswa untuk memiliki kemampuan memecahkan masalah karena dapat menghasilkan siswa untuk memiliki …

ABSTRAK Novika Kumalasari. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kecakapan Berpikir Siswa Kelas X MIA/IPA di SMA Negeri 102 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kecakapan berpikir siswakelas X MIA/IPA d…

ABSTRAK NAJMAH. Kemampuan Keterampialan Proses Sains Mengajukan Pertanyaan Pada Mata Pelajaran Biologi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 55 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagiamankah keterampilan proses sains mengajukan pertanyaan siswa kelas XI SMA Negeri 55 Jakarta ser…

ABSTRAK Intan Hartati. NIM: 1401145036. Profil Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Kelas XI Pada Pembelajaran Biologi . Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiya Prof. Dr. Hamka, 2018. Biologi merupakan bagian dari sains, kajian pembelajaran biologi idealnya bertumpu pada proses ilmiah. Pada proses ilmiah melibatkan keterampilan proses sains (KPS). Den…

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

979-688-244-2

Deskripsi Fisik

xxi, 304p. ; 25 cm

No. Panggil

650.1 YAR t

ABSTRAK HENGGRI KESTI YOWATI. NIM: 1501129003. Analisis Kemampuan Dasar Bekerja Ilmiah (KDBI) Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Biologi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan dasar bekerja ilmiah siswa kelas X pada pembela…

ABSTRAK HANIFAH NURLETTE. 1301145037. Analisis Miskonsepsi Siswa dengan Menggunakan Certainty Of Response Index (CRI) pada Submateri Sistem Endokrin Kelas XI MAN 14 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Prof. DR. HAMKA.2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang terjadi pada siswa kelas …

ABSTRAK Dinda Ayu Dwitiyanti. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre-Solution Posing terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Reproduksi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Posing tipe Pre-Solution Posing terhadap …