ABSTRAK ADITHIA ARIESTHA. NIM : 1001045277 “Perbedaan Metode TAI (Teams Assisted Individualization) dengan Metode TGT (Teams Games Tournament) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Klender 15 Jakarta Timur” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014. Penelitian ini b…

Tahun Terbit

2019

ISBN/ISSN

978-602-444-606-2

Deskripsi Fisik

xxii, 332p; ill; 23 cm

No. Panggil

371.2 HUS a

ABSTRAK WARDA NUR AZIZA. NIM: 1001125190. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMPN 10 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembel…

ABSTRAK NUNU NUGRAHA. NIM : 1001125126. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Manipulatif Berbasis LAS terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa di SMP Negeri 264 Jakarta. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pengguna…

ABSTRAK DWI INDAH LESTARI. NIM: 1001125050. Pengaruh Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa di SMP N 8 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pend…

ABSTRAK BAGUS PRATAMA. NIM : 1001125031. Pengaruh Pendekatan Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMA Negeri 12 Kota Tangerang. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pendekatan reciprocal teaching terh…

ABSTRAK RURI KURNIA ADIATI. NIM:1001045101. Perbedaan Hasil Belajar PKn Antara Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Heads Together Dan Example Non Example Pada Siswa Kelas IV SDN 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Juni 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

RESYA NURLIANA SARI. NIM 1401045416. Pengaruh Model Active Learning Teknik Card Short Terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas V SDN Tugu Utara 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

Nurul Hikmah. NIM. 1401045219. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran komik digital terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS di…

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematik siswa menggambarkan bahwa pembelajaran yang berjalan belum menekankan pada proses pencarian solusi. Dasar untuk pencarian solusi adalah pemahaman konsep yang baik dan ditemukan banyak siswa memiliki pemahaman yang lemah terhadap suatu konsep matematika, yakni salah satu bilangan pecahan. Untuk menanggulangi hal tersebut perlu adanya upaya mengguna…