IKA NOPI ZIAH. NIM: 1401125073. Pengaruh Make a Match terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 3 Cikupa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Make a Match terhadap kemampuan pemahaman konsep m…

Eva Elpiah Romli. NIM: 1401125053. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Model Contextual Teaching and Learning dan Model Two Stay-Two Stray di SMPN 3 Cikupa. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kem…

Nur Afni Febrianti NIM: 1401145049 Komunitas Capung (Odonata) pada Air Mengalir dan Menggenang di Kawasan Kebun Raya Cibodas, Cianjur Jawa Barat. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunitas capung (odonata) pada air mengalir dan menggenang di Kawasan Kebun Raya Cibodas, Cianjur Jawa Barat. Metode…

Ghita Permata Sari Suyatno: 1501025148. “Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V SDN Lubang Buaya 03 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil bela…

VENNY ANDINI: 1501105144. “Profil Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Berdasarkan Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan unutk mendeskripsikan profil kemampuan pema…

TRIANA SABAWANTI. Pengembangan M-Learning Matematika kelas XII Berbasis BOT Pada Media Sosial LINE dengan Aspek Gaya Kognitif. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, November 2019. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan m-learning berbasis BOT pada media sosial LINE, serta men…

Tri Hindro Sayogo: 101105141. “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Ditinjau dari Gaya Kognitif pada Materi Kubus dan Balok”. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik dit…

ROKHYANI NUR SETIARINI. 1501105124. “Analisis Epistemological Obstacles Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau Dari Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.2019. Penelitian ini didasarkan pada kesulitan siswa dalam mempelajari sistem persamaan linear dua variabel yang dikarenakan tidak memahami materi prasyarat seperti …

RIZQI KURNIA: 1501105122. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Bentuk Aljabar melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning berbantu Alat Peraga di Kelas VII-7 SMP Negeri 18 Tangerang Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian…

MUKHLIS BUKHORI: 1501105081. “PROFIL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DAN FIELD DEPENDENT”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif bertujuan untuk mengkaji dan mendeskri…