ABSTRAK RURI KURNIA ADIATI. NIM:1001045101. Perbedaan Hasil Belajar PKn Antara Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Heads Together Dan Example Non Example Pada Siswa Kelas IV SDN 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Juni 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Enisa Ayu Pratiwi. NIM: 1401045102. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Lubang Buaya 04 Pagi Jakarta Timur. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks te…

Viola Nindya. NIM : 1401045313.”Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Course Review Horay dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA.2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar I…

Tri Hidayah Laila, NIM: 1401045300. Pengaruh Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran everyone is a t…

Rifa Azkiatul Umami. 1401045254.Pengaruh Strategi Pembelajaran Topical Review Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Materi Harga Diri Siswa Kelas III SDN Lubang Buaya 08 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

ABSTRAK RASMIN : 1001045201. “Perbedaan Hasil Belajar PKn Siswa Antara Penggunaan Metode Giving Question Getting Answer ( GQGA) Dengan Metode Snowball Drilling Pada Kelas IV Di SDN Kalimulya 4 Depok”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Restuti Dwi Aprilyani. 1401045247. Perbedaan Model Pembelajaran Talking Stick Dan Model Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan m…

Nurul Hikmah. NIM. 1401045219. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran komik digital terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS di…

ABSTRAK NURMAIDAH DEVIANTI NURJANNAH. NIM :1001045025. Pengaruh Metode Pembelajaran Point Counterpoint Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Duren Sawit 13 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

ABSTRAK IRMA SAFITRI, NIM : 1001045087. Perbedaan Hasil Belajar PKn Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan Model Word Square di SDN Cibubur 10 Pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar PKn sis…