Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Ririnia. Hubungan Kontrol Diri dengan Perilaku Asertif pada Siswa kelas X SMA Negeri 48 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya penemuan peneliti di lapangan saat pelaksanaan PLBK di sekolah, peneliti menghadapi siswa yang kurang dapat berperilaku asertif, sedangkan siswa te…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 90 hlm.; 28 cm
Rahmah Hasanah. Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 33 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 33 Jakarta pad…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 172 hlm.
NUR RAHMAT , NIM: 1201125129. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan model pembelajaran tipe Numbered Heads Together (NHT) di SMAN 15 Jakarta Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk men…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 353 hlm.
SAPUTRA, RIZKY, TRIE. Nim: 1301125134. Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis terhadap Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intellectual) dengan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectual, Repetition). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk men…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 360 hlm.
ANISSA NUR AINI. Nim: 1301045052. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Learning Starts With A Question Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajara…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 341 hlm.: ill; 28 cm
ANISA RAHMAWATI. NIM: 1301045049. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Crossword Puzzle dan Word Square Pada Siswa Kelas V SDN Kenari 01 dan 03 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 200 hlm.: ill; 28 cm
ANDINI SARASWATY. NIM : 1301045036.“Perbedaan hasil belajar PKn Materi “Keputusan Bersama” menggunakan model pembelajaran Concept Sentence dengan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada siswa kelas V di SDN Bintara IV Bekasi”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universit…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 223 hlm.: ill; 28 cm
Amelya Indah Cahyani. Model Permainan Tebar Kata Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam Membuat Kalimat Tanya siswa kelas II SD Muhammadiyah. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam membuat Kalimat Tanya dengan menggunakan Model Pe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 218 hlm.: ill; 28 cm
