Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penerapan pendekatan Teacher Centered Learning dalam pembelajaran Pendidikan Al-Islam di kelas X-1 SMA Muhammadiyah 15 Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana peneliti mengamati langsung proses pembelajaran dan melakukan wawancara mendalam dengan guru PAI serta peserta didik seb…