Tahun Terbit

2010

ISBN/ISSN

978-979-25-9057-9

Deskripsi Fisik

19x13 cm.;206 hlm.

No. Panggil

618.14/SIN/k

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-044-249-8

Deskripsi Fisik

Xi,304 hlm.;15,5 x24 cm.

No. Panggil

5441.1/LAG

Tahun Terbit

2005

ISBN/ISSN

979-428-590-9

Deskripsi Fisik

x,406 hlm.;illus;21 cm

No. Panggil

610.3/AHM/k

Tahun Terbit

2010

ISBN/ISSN

978-602-7720-03-9

Deskripsi Fisik

16x24 cm.,xxvi+709 hlm

No. Panggil

R.2X1.3/MUH

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-602-804048-8

Deskripsi Fisik

xii, 282 Hal.; 14 x 22 cm.

No. Panggil

2X5.1IMA/i

Tahun Terbit

2015

ISBN/ISSN

978-979-044-594-9

Deskripsi Fisik

viii, 112p. :Ill. ; 24 cm.

No. Panggil

362.106 8/GDE/m

Tahun Terbit

2016

ISBN/ISSN

978-602-298-667-6

Deskripsi Fisik

286 hal; 25 cm

No. Panggil

613/GOE/p

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-8418-71-6

Deskripsi Fisik

xxxii, 191 p,: ill,; 23x 16 cm

No. Panggil

581/ SRI/ f

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Literacy Cloud dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V di SDN Buaran Mangga II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain faktorial 2 × 2. Subjek penelitian berjumlah 68 siswa kelas V SDN Buaran Mangga II …

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan terhadap proses pembelajaran yang berdampak terhadap hasil belajar murid, diantaranya pembelajaran yang dilakukan masih terpusat pada guru, dominan dengan metode ceramah serta penggunaan media pembelajaran kurang maksimal dan hanya terpaku pada buku pelajaran. Pembelajaran semacam ini menghasilkan murid yang hanya memahami pengetahuan, tetapi kurang d…