UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 11850 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=;
Hal. Awal Sebelumnya 766 767 768 769 770 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Metode Games, Manipulatives, And Activities (Gema) dengan Metode Card Sort terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Susukan 03 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca.; mulyaning wulan, s.e., m.ak.dra. imas ratna ermawati, m.pddrs. hartono, mm., m.pd

NURUL HIDAYATI. NIM: 1301045392. “Perbedaan Metode Games, Manipulatives, And Activities (GeMA) Dengan Metode Card Sort Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Susukan 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
259 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan antara Metode Kerja Kelompok dan Metode Pemberian Tugas Individu terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Sukatani 5 Kota Depok

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa.; herwin kurniawan, s.e., m.m.supriansyah, m.pd

Nurul Fauqo Nur. Nim: 1301045390. Perbedaan antara Metode Kerja Kelompok dan Metode Pemberian Tugas Individu terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Sukatani 05 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
206 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Bimbingan Konseling
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Antara Metode Discovery Dan Metode Active Learning Terhadap Siswa Kelas V SDN Sukapura 04 Jakarta Utara

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa; herwin kurniawan, s.e., m.mzulfadewina, dra, m. pdmuhib rosyidi, s.th.i, ma. hum

Gusti Saputri : 1301045226 “Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Metode Discovery dan Metode Active Learning terhadap Siswa Kelas V SDN Sukapura 04 Jakarta Utara”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar ipa an…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 179 hlm.; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Model Inside-Outside Circle (IOC) dan Model Guided Discovery Pada Siswa Kelas V SDN Meruya Selatan 01 Jakarta Barat

Komentar Bagikan
m. nurrasyidin, se., m.si.; sumardi, se, m.sidrs. engkus kusnadi, m.pd.trisini handayani, m.pd.

NUR ROHANI RAMADASARI : 1301045382. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Model Inside-Outside Circle Dan Model Guided Discovery Pada Siswa Kelas V SDN Meruya Selatan 01 Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
212 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Bimbingan Konseling
1Tersedia

Pengaruh Keterbukaan Diri Terhadap Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta

Komentar Bagikan
m. nurrasyidin, s.e., m.si.; herwin kurniawan, s.e., m.m.dr. cucu maesaroh, m.sidr. sabar lesmana, m.pd. kons

Gianisha Nastiti Rahayu Jen, Pengaruh Keterbukaan Diri terhadap Komunikasi Interpersonal pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di SMA Negeri 58 Jakarta, yaitu adanya siswa yang memiliki keterbukaan diri yang baik namun tida…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiii, 80 hlm.; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Mengkaji Persepsi Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Tentang Penelitian Kependidikan

Komentar Bagikan
nurrasyidin, s.e., m.si.; herwin kurniawan, s.e., m.m.dr. yoppy wahyu purnomo. m.pd.drs. zulfadewina, m.pd

Nur Risqi Saparanti.NIM 1301045381“Mengkaji Persepsi Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar tentang Penelitian Kependidikan”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, 2017. Perkembangan penelitian dalam bidang pendidikan mestinya memberikan pengaruh yang signifikan dalam praktik pembelajaran di dalam kelas. Namun…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
267 HLM
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Double Loop Problem Solving terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas IV SDN Kedoya Selatan 04 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
zulpahmi., s.e., m., si.; dewi pudji rahayu, s.e., m.si.dra. zulfadewina, m.pddrs. hartono, m.m, m.pd

NUR HAFIFAH FAUZIAH : 1301045378. “Pengaruh Model Double Loop Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Kelas IV SDN Kedoya Selatan 04 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh hasil b…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
248 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) Pada Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa.; sumardi, s.e., m.si.dr. sugeng riadi, m.pd.dr. yoppy wahyu purnomo. m.pd.

Nur Fauziyah Dhuhayatussyifa. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) Pada Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
265 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia yang Menggunakan Metode Guided Note Taking dengan Metode Think Talk Write Pada Siswa Kelas V SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
tupi setyowati., s.e., m.m.; faizal ridwan zamzany, s.e, m.mprof. dr. h. ade hikmat, m.pddrs. yasmin, m.pd

Nur Aqmarina: 1301045375 “Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Yang Menggunakan Metode Guided Note Taking Dengan Metode Think Talk Write Pada Siswa Kelas V SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan h…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
272 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick On The Draw terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV Di SDN Mekarjaya VII Kota Depok

Komentar Bagikan
bambang tutoko s.e., ak., m.si, c.a.; mulyaning wulan, s.e., m. ak.hj. mimin minawati, se., m.pd.drs. khairil iba, m.pd.

NOVIYANTI HANDAYANI KELANA : 1301045372. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Quick on the Draw Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Mekarjaya VII Kota Depok “, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya penga…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
225 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 766 767 768 769 770 Berikutnya Hal. Akhir