Slamet Afandi. Evaluasi Program Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional di SMP Negeri 1 Pamulang. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2009. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 2 ayat 2 menyatakan untuk menjamin dan pengendalian mutu pendidikan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan di lakukan evaluasi, akredita…

Siti Badriyah, Pendeteksian Differential Item Functioning (DIF) Dengan Pendekatan Item Respons Theory Soal Ujian Nasional SMP/MTs Provinsi Jawa Barat Tahun 2012. Tesis. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. September 2013. Ujian Nasional merupakan salah satu bentuk penilaian pendidikan yang dilakukan pemerintah secara na…

FRIDA ARIANI : Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar KIMIA Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Malaka Jakarta. Tesis Sekolah Pasca Sarjana Universits Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menelaah pengaruh strategi pembelajaran dan gaya kognitif terhadap hasil belajar kimia siswa. Strategi pembelajaran yang dim…

Asep Sutisna Sanjaya, Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Matematis Logis Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V Sekolah Dasar Negeri Di Gugus VII Kecamatan Matraman Jakarta Timur. Tesis. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta. Agustus 2013. Tesis ini bertujuan mengungkapkan dan menganalisis perbedaan ha…

Supatmi. Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Percaya Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII SMP N 175 Jakarta. Sekolah Pascasarjana Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2013. Penelitian ini bertujuan untuk manganalisis dan mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran (X1) dan Percaya Diri Siswa (X2) terhadap Hasil BelajarIPS (Y). Hipotesis yang diuji adalah: (1) Hasil belajar IPS siswa yan…

ARTANTI. Hubungan antara Pengetahuan Kebahasaan dan Sikap Orang Tua terhadap Pola Belajar Anak dengan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2005. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis hubungan antara (1) pengetahuan kebahasaan dan hasil belajar membaca pemahaman, (2) sikap orang tua terhadap pola bel…

NUR KHOLIFAH Pengaruh Bentuk Penilaian Formatif Dan Minat Be/ajar Terhadap Hasil Belajar flmu Pengetahuan Sosial Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 287 Jakarta. Tesis, Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA. 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh Bentuk Penilaian Formatif dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Has…

Nurhadi, Pengaruh Keinovatifan Dosen dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Statistika Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Al Qudwah Depok. Tesis. Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2013. Tesis ini bertujuan melaksanakan kajian pengaruh keinovatifan dosen dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar statistika Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Al…

Uum Umiati. Evaluasi kegiatan program bimbingan dan konseling di Madrasah Aliyah Negeri 4 Jakarta. Tesis Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof DR. Hamka, 2013. Tesis ini bertujuan untuk menilai kualitas kegiatan program bimbingan dan konseling di Madrasah Aliyah Negeri 4 Jakarta. Dengan menggunakan model CIPP. Metode yang dipergunakan adalah…

Penelitian ini bertujuan mencari informasi tentang penyusunan design, instalasi, proses, produk dan manfaat Pendidikan inklusi di SMP Negeri 21. Model evaluasi yang digunakan yaitu Discrepancy Evaluation Model meliputi lima tahap: (1) design, (2) instalasi, (3) proses, (4) produk dan (5) manfaat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif yaitu meliputi pengumpulan data menggunakan obse…