Jihan Faridah: 1501105067. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Melalui Metode Problem Solving Berbantu Benda Konkret Di Kelas VII-F SMP Negeri 200 Jakarta Tahun 2018/2019 Pada Materi Garis dan Sudut”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini …

Quri’in Shauty Jannah: 1501025276. “ Perbedaan Hasil Belajar Matematika siswa dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik dan Pendekatan Induktif di SDN Curug 4 Depok”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhamadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil b…

ANNISA INTAN PRATIWI. NIM: 1201125018. Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMA Negeri 1 Cikarang Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Misso…

Nor Ilmi Fadilah: 1601025099. “Upaya Meningkatkan Pemahaman konsep Matematis Siswa Kelas II Melalui Pendekatan Concrete Pictorial Abstract (CPA) Di SDN Cilangkap 2 Kota Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman belajar mate…

INDA RAHMA FITRIYANI,“Hubungan antara Minat Baca dengan Kemampuan Pemecahan Soal Cerita Matematika Kelas V di SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat baca dengan kemampuan pemecahan soal ceri…

FAUZIYYAH ARY UTAMY NIM: 1601025217. Pengembangan Insrumen Tes Berbasis HOTS Pokok Bahasan Bangun Datar dan Bangun Ruang Kelas VI SDN Susukan 01 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah pengembangan instrumen tes HOTS dan meng…

FIRYAN RAMDHANI. NIM: 1401127002. Hubungan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Karakter Komunikatif Siswa di SMPN 193 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara hasil belajar matematika siswa…

Desti Sapitri: 1501105024. “Perbedaan Penerapan Model Accelerated Learning Cycle dengan Inquiry Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kritis ma…

Khoirotun Nisa (NIM: 1501025198): “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III di SDI Hudatul Khairiyah. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Ma…

Anisa Agista. 1501025038. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Cacah Dengan Menggunakan Media Benda Konkrit Pada Siswa Kelas II SDN Wijaya Kusuma 02 Pagi Kecamatan Grogol Petamburan Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Pene…