Tahun Terbit

-

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-22-7401-1

Deskripsi Fisik

xxiii + 261 hlm; 15 cm x 23 cm

No. Panggil

612.67 BUE b

Tahun Terbit

-

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-22-4320-8

Deskripsi Fisik

ix+295h, 15x22cm

No. Panggil

650.1 JOE r

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-979-22-7729-6

Deskripsi Fisik

366 hlm.;22 x 30 cm

No. Panggil

739.759 86 AHM p

NURUL ISTIQOMAH. NIM. 1301125117 Pengaruh Model Pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestethic) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X di SMA Negeri 10 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaru…

Tahun Terbit

-

Edisi

1

Deskripsi Fisik

179 hlm,. 15x22,5 cm

No. Panggil

350.959 IND

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-979-27-6128-3

Deskripsi Fisik

277 hlm.; 14 x 21 cm

No. Panggil

952 HIL s

AMALIAH HASANAH. NIM : 1301045029. Perbedaan Metode Pembelajaran Inkuiri dengan Metode Pembelajaran Discovery Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Kebon Jeruk 17 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara metode pembelajaran Inkuir…

Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 2

Deskripsi Fisik

ix, 201 p. : ill ; 21 cm

No. Panggil

808.066.6/ PRO

Tahun Terbit

-

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

978-979-024-208-1

Deskripsi Fisik

573p. : ill. ; 23 cm.

No. Panggil

F LEV ll

MUHAMMAD IMRON. 1301125100. Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kemampuan pemecahan masalah matematik siswa perlu diupayakan, sehingga siswa mampu dan terbiasa menghadapi permasalah…