NIDIA AFILAH. NIM: 1501105088. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP dengan Model Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis…

GITA AYU PRASTYWATI : 1501105154. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Ditinjau Dari Akreditas Sekolah.”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VIII S…

EKA RIA NINGSIH. NIM: 1501105038. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantu Maple Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA Negeri 1 Muaragembong. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran creative…

ASTUTI WIDYANTARI. NIM:1401125019. Pengaruh Model Project Based Learning Bermuatan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 222 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning bermuatan etnomatematika terhad…

ALFINA MEILINDA. NIM: 1501105009. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Terhadap Implementasi Pembelajaran Flipped Classroom dengan Menggunakan Learning Management System Edmodo. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpiki…

AJENG KUSUMAWARDANI: 1501105008. “Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk …

Aan Nurjanah: 1501105001. “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 10 Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Snowba…

MUHAMMAD SOBRI SYAKIRIN. NIM : 1301125102. Pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matemtis Siswa di SMA Wijayakusuma Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

PUTRI RISTI DININGRUM. 1401125111. Hubungan Disposisi Matematis terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa kelas VII di SMP Negeri 24 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan disposisi matematis dengan kemampua…

INTAN FAUZIAH. NIM : 1401125174. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self Regulated Learning Siswa Melalui Model Problem Based Learning. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menyelidiki perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis yang diajarkan d…