Hesty Harumy. NIM : 1301045245. Perbedaan hasil belajar IPS menggunakan Model Pembelajaran Mind Mapping dan Number Head Together (NHT) siswa kelas IV di SDN Cijantung 07 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA.2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS yang signifikan …

Hasna Rofifah Haryanti. NIM: 1401045128. Pengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning Tipe Mind Map Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebagusan 02 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning…

Tria Nurmila. NIM : 1401045448. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SDN Kramat Jati 02 Tahun Pelajaran 2017/2018”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran …

Sella Gustianingsih. “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Vizual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Susukan 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA, 2018. Berdasarkan data hasil observasi peneliti di kelas V SDN Susukan 07 Pagi Jakarta Timur, diketahui bahwa hasil belajar…

Andika Puspita Dewi. Pengaruh Model Role Playing dalam keterampilan mengilustrasikan permasalahan terhadap hasil belajar ips siswa kelas v SDN Pekayon 16 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model Role Playing dalam keterampilan meng…

ABSTRAK KARTIKA YULIANI : NIM 1001045325 “Pengaruh Penggunaan Media Movie Maker Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Lagoa 01 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya pengaruh penggunaan medi…

ABSTRAK Indah Permatasari. NIM: 1001045049. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penggunaan ICT Siswa Kelas V di SDN Pegangsaan Dua 01 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. DR. Hamka, 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dalam pembelajaran IPS me…

ABSTRAK FITRIANA HANDAYANI. NIM 1001045084. Pengaruh Karakter Siswa Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Taman Harapan Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh karakter siswa terhadap motivasi belajar s…

vi ABSTRAK Fili Adhillah. NIM : 1001045082. Hubungan Antara Gaya Belajar VAK (Visual, Auditorial, dan Kinestetik) Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 02 Pagi.Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan …

ABSTRAK Erdina Dwi Aryanti. NIM : 1001045318. Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Makassar 03 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2014. Pelajaran IPS masih menjadi suatu permasalahan bagi siswa dikarenakan pengajarannya yang sebagian besar masi…