Tahun Terbit

2000

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

979-533-619-3

Deskripsi Fisik

x+88 hlm.; 21 cm

No. Panggil

001.42 SUT m

Tahun Terbit

2024

Luffy Ardiansyah: 1801105047. “Penerapan Algoritma K-Mean untuk Menentukan Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Sistem Online Learning Uhamka (OLU)”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR. Hamka, 2023. Pandemi Covid-19 memiliki dampak negatif pada manusia tidak hanya kesehatan tetapi juga dalam ekonomi, …

Indah Amanah Diniyati: 1801105137. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa pada Materi SPLTV”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari gaya belajar sisw…

HAURAA SYAIKHAH: 1601105016. “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Dimasa Pandemi Covid – 19.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2022. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa ditinjau dari kepercayaan diri pada …

Sukma Pratiwi: 1601105118. “Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis LKS Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan model Problem Based Learning berba…

PUSPITA NUR ARIESTA: 1601105019. “Pengaruh Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Berbantu LKPD terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran pen…

Fahmi Sahab: 1501105044. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Self-Explanation Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis di SMA Negeri 3 Kota Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting dan h…

TESYA KORI ROSWANTI. NIM: 1501105136. “Pengaruh Model Pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) Terhadap kemampuan Berpikir Kreatif Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran SSCS te…

Putri Amalia Widyowati: 1501105103. “Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Pemberian Tes Diagnostik Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 21 Tangerang Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peng…