Lailatul Rizanti Amaliyah: 1601025315. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbantuan Aplikasi Google Meet Terhadap Kemampuan Analisis Siswa Materi Siklus Air pada Siswa Kelas V di SD Muhammadiyah 1 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. …

Yunike Permata Muloni. 1501025385. “Hubungan Kompetensi Guru dalam Mengelola Kelas dengan Motivasi mengajar di SDN Cempaka Putih Barat 03 Jakarta Pusat.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi guru dalam meng…

RAFI MUHAMMAD MUSYAFA JARKASIH : 1601025286. “ Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Point Counter Point Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Materi Sifat Bunyi SDN Tebet Timur 17 Pagi”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Mahjati Alifah: NIM. 1601025162. Pengembangan Instrumen Pilihan Ganda Tingkat Dua (Two Tier) Untuk Mengukur Miskonsepsi Materi Suhu, Kalor Dan Perpindahannya Pada Siswa Kelas V SDN Setia Asih 06. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah instrumen tes diagnostik pilihan ganda dua t…

Iis Giri Budiarti: 1601025008. “Pengaruh Model Problem Based Instruction Melalui E-Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Materi Perpindahan Kalor Kelas V SDN Jatisampurna X” Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tida…

ERLINA PUTRI: 1501025121. “Pengaruh Model Pembelajaran Koorperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Setia Asih 06 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh…

Ana Tri Wahyuni : 1501025029. “Pengaruh Metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, and Review) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN Pesanggrahan 03 Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengar…

Afifah Wahyuli: 1501025011. “Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas III SD Islam Terpadu Global Insani Bekasi Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode Tutor Sebaya terhadap has…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah dan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja guru madrasah ibtidaiyah negeri di jakarta selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan jalur dengan dua variabel eksogen. Sedangkan data dan informasi di lapangan dijaring dengan bantuan kuesioner. Gaya kepemimpinan kepala madrasah memili…

Firli Laras Putri: 2001025238. "The Effect of Jigsaw Model Assisted by Bamboozle Media on Student Learning Activities in Energy Material Class IV SDN Ciracas 05 Pagi". Thesis. Jakarta: Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. This study aims to determine whether or not there is an effect of the…