ABSTRAK SRI SUMIYATI. NIM: 1001125202. Pengaruh Metode TAPPS Berbasis LKS terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri 8 Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode TAPPS berbasis LKS terhadap kemampuan kom…

ABSTRAK FAUZIAH ARTANTI. NIM: 1001125064. Pengaruh Strategi Konflik Kogntif Terhadap Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa di SMA Negeri 95 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh strategi konflik kognitif terhadap kemampuan…

ABSTRAK ANGGA RIZKY RIFANDI. NIM: 1001125009. Pengaruh Penggunaan Multi Media Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematia Siswa di SMP Negeri 109 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Software Geometer’s Sketchpad terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa. Media pembelajaran Software Geometer’s Sketchpad adalah software yang dapat mengkonstruksi bangun-bangun dua dimensi yang bersifat interaktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan Softwar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan metode Student Teams Achievement Division (STAD) dan metode Think Pair Share (TPS). Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan metode Student Teams Achievement Division (STAD) dan metode Th…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian kuis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh pemberian kuis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Jam’iyyah Islamiyah kelas VII semester 2 tahun pelajaran 2012/2013. Pengambila…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran menggunakan mind map terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan mind map terhadap kemampuan berpikir kreatif matematik siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 34 Jakarta kelas VII pada sem…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa yang menggunakan metode problem posing dengan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa menggunakan metode problem posing dan metode ekspositori”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika dengan model learning cycle 5e dan model direct instruction. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: ”Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model learning cycle 5e dan model direct instruction”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Parung kelas VII semes…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran generatif dan model pembelajaran langsung. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran generatif dan model pembelajaran langsung ”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri …