Tahun Terbit

2004

Edisi

17

Deskripsi Fisik

xlviii, 2618 hlm.: ilus.:

No. Panggil

618.92 NEL

Tahun Terbit

1988

ISBN/ISSN

0-8039-3186-7

Deskripsi Fisik

196 hlm.: ilus.: 14,5 x 20 cm

No. Panggil

001.42 KRU f

Tahun Terbit

2016

Edisi

2

ISBN/ISSN

978-3-8374-1521-6

Deskripsi Fisik

423 hlm.: ilus.: 17,5 x 24,6 cm

No. Panggil

616.12 DIE s

Tahun Terbit

2013

Edisi

13

ISBN/ISSN

978-1-259-01132-0

Deskripsi Fisik

xxix, 882 hlm.: ilus.: 12 x 21 cm

No. Panggil

611.1 WAL h

Tahun Terbit

2006

Edisi

6

ISBN/ISSN

979-448-694-9

Deskripsi Fisik

ix, 968 hlm.: ilus.: 21 x 27 cm

No. Panggil

611 SNE a

Tahun Terbit

1979

No. Panggil

618 GYN

Tahun Terbit

2009

No. Panggil

410.72 RIC a

Tahun Terbit

1987

No. Panggil

421 RIC s

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan penggunaan metode Social Simulation dengan Social Inquiry Terhadap Minat Belajar IPS Kelas IV SDN Ciracas 03 Pagi , Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi Penelitian terdiri dari 72 anak dari kelas IV A & IV B. Sampel penelitian terdiri dari 36 siswa pada kelas IV…

Nuzul Astuti. 1101045478. Perbedaan Model Pembelajaran Student Recap dan Value Clarification Technique (VCT) terhadap Hasil Belajar PKn siswa Kelas IV SDN Pulogebang 08 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan de…