ABSTRAK NURMELLYTA TRI HARTATI. NIM: 1001045059. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Role Playing Pada Siswa Kelas IV di SDN Cimuning IV Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan bahwa terdapat perbedaan…

ABSTRAK NITA DWI CAHYANTI : 1001045197. “Pengaruh Penggunaan Metode Trans Sector Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pulo Gebang 09 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar IPA…

ADINDA DEVINTA MULIA. Nim :1401045005. “Pengaruh Intensitas Komunikasi Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Siswa SD Islam Plus Assa’adatain Gandul Cinere Depok Jawa Barat” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara intensitas komunikasi orang t…

Adhella Febiandika Arinto. 1401045004. Pengaruh Alat Peraga Dakon Kreatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi FPB dan KPK Ditinjau Dari kecerdasan Majemuk Kelas IV di SDN Malaka Sari 05 Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktika…

ABSTRAK MELDA SARI PATOPANG. NIM : 1001045055. “Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Menggunakan Metode Cooprative Script Dan Make A Match Pada Siswa Di Kelas V SDN Tengah 01 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Kegururan dan Ilmu Perguruan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA. Jakarta. 2014. Penelitian ini betujuan untuk mengetahu…

ABSTRAK IRMA SAFITRI, NIM : 1001045087. Perbedaan Hasil Belajar PKn Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan Model Word Square di SDN Cibubur 10 Pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar PKn sis…

ABSTRAK FITRI PRATIWI. 1001045083. Perbedaan Hasil Belajar PKn Antara Penggunaan Pendekatan Active Learning Berbasis Guided Discovery Learning Dengan Guided Note Taking Pada Siswa Kelas IV Di SDN Harapan Baru III Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014 Penelitian ini bertujuan untuk m…

YULIDA SARI. NIM : 0901045470. Pengaruh Penggunaan Strategi Permainan Rujakan Terhadap Hasil Belajar Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Nagrak 02 Bogor. Jl. Dresa Nagrak, Kecamatan Gunung Putri, Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikam. Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. Hamka, 2013. Penelitian ini bertujuanj untu…

ABSTRAK ANGGI CAHYA MAULIDA :1001045380.“Penerapan Model Pembelajaran Know-Want-Learn Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Di SDN Cibarusah Kota 05 Bekasi”. Skripsi.Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bah…

ABSTRAK ADE META RAHAYU. NIM: 1001045142. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Problem Solving dan Problem Based Learning Siswa Kelas IV SDN Tunas Jaya Ciasem Jawa Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAH, Agustus 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapatnya atau …