Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bentuk tes dalam model PAKEM dan kemampuan dasar siswa terhadap hasil belajar IPA kelas V di SDN Pamulang II. Metode Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah multistage random sampling. Random Seleksion dilakukan dengan mengacak 5 sekolah dasar negeri di gugus IV Kecamatan Pamulang. SDN Pamulang II sebagai kelompok Eksperimen dan SD…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh evaluasi formatif dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain factorial 2 x 2. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 13 Jakarta sebanyak 808 siswa dan sampel sebanyak 66 siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Jakarta. Pengambilan s…

Penelitian merupakan sebuah kajian yang bertujuan untuk menemukan kebenaran dengan meneliti dan menganalisa pengaruh metode pembelajaran dan kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar bahasa indonesia Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Ulujami 02 Jakarta Selatan pada semester dua tahun pelajaran 2014/2015 dengan sampel 40 siswa menggunakan teknik pengambilan sampel cluster r…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran (X1) dan minat belajar siswa (X2) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (Y). Hipotesis yang diuji adalah: (1) Secara keseluruhan hasil belajar IPA siswa yang diajar dengan pendekatan pembelajaran saintifik lebih tinggi dibandingkan dengan pendekatan pembelajaran ekspositori, (2) terdapat pengaruh interaksi antara …

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan menilai tentang: (1) tingkat kebutuhan dan masalah di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Depok, Jawa Barat terhadap implementasi sekolah efektif yang meliputi; visi yang jelas dan terbagi, lingkungan pembelajaran, hak dan tanggungjawab siswa, kemitraan sekolah-rumah (2) peran kepemimpinan professional kepala sekolah, sekolah sebagai organisasi…

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan mengkaji mengenai hubungan antara (1) bimbingan orang tua dengan motivasi belajar siswa, (2) iklim sekolah dengan motivasi belajar siswa, dan (3) bimbingan orang tua dan iklim sekolah dengan motivasi belajar siswa. Hipotesis yang diuji adalah: (1) terdapat hubungan positif antara bimbingan orang tua dengan motivasi belajar, (2) terdapat hubungan posit…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar praktik kewirausahaan kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 Jakarta ditinjau dari tingkat kognitif siswa. Dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 Jakarta pada tahun pelajaran 2012 – 2013. Metode yang dipergunakan adalah metode eksperimen dengan desain factorial dua arah 2 x 2 . Pengambi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan ada tidaknya pengaruh Metode Pembelajaran dan Kreatifitas siswa kelas XI terhadap hasil belajar bahasa inggris. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 11 Jakarta pada kelas XI, semester1 tahun pelajaran 2009 – 2010. Hipotesis yang diuji adalah (1) Secara keseluruhan tidak terdapat perbedaan hasil belajar bahasa Inggris siswa yang d…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran (X1) dan Minat Belajar siswa (X2) terhadap hasil belajar Matematika (Y). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel penelitian berjumlah 52 siswa yang dibedakan atas siswa yang mempunyai percaya diri tinggi dan rendah. Hasil uji coba instrum…

Abdul Kholid. Pengaruh Metode Mengajar dan konsep diri terhadap prestasi belajar ilmu Pengetahuan Alam Siswa SMP Negeri 57 Jakarta Selatan. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaru metode mengajar (X1) dan konsep diri (X2) terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuian Alam Siswa (Y). Penelitian ini dilakukan p…