AGUS DIMAS. 1301125001. Pengaruh Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, juli 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan penalaran matemati…

NOUFAL AKMAL ALHADI. NIM: 1401127004: Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Remaja Pluit Jakarta Utara, Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, September 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdap…

LAELA RAHMAWATI. Hubungan Disposisi Kemandirian terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 105 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan disposisi kemandirian terhadap hasil belajar matematika siswa. Pe…

LESDIAH HAFIFAH. NIM: 1201125095. Perbedaan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa melalui Model PBM dengan Ekspositori di SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi.Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir reflektif matematis s…

FRIBAWA KARTIKA. NIM : 1201125071. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Permainan Domino Matematika terhadap Kemampuan Berpikir Matematis Siswa di SMP Negeri 110 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh mo…

DINA NUR AJIZAH. NIM : 0901125051. Pengaruh Pembatasan Waktu dalam Menyelesaikan Tes Terhadap Hasil Belajar Matematika SISWA di SMP Negeri 91 Jakarta. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR. HAMKA, Agustus 2013. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembatasan waktu dalam menye…

ARRUM ARIFKI. NIM: 1201125022. Hubungan Kemandirian Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Logis Matematis di SMP Negeri 160 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemandirian belajar dengan kemampuan berpikir logis matematis siswa. Meto…

ARAFATI RIZKI. NIM: 1201125020. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Metode Problem Solving Berbantuan GeoGebra dan Metode Ekspositori di SMAN 6 Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis matem…

ANGGI IKA SATRI. NIM: 1201125017. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Metode Student Facilitator and Explaining (SFAE) dan Metode Tutor Sebaya di SMA Negeri 74 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemamp…

Ajeng Dwiningrum. NIM: 1201125010. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran IMPROVE dengan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray Berbantu GeoGebra di SMAN 43 Jakarta Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…