Tahun Terbit

2018

ISBN/ISSN

978-979-098-007-5

Deskripsi Fisik

viii, 389 hlm, 23.5 cm

No. Panggil

613 SOE p

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan metode College Ball dan metode Snowball Throwing siswa kelas IV SDN Kalimulya 03 Depok. Penelitian ini dilakukan di SDN kalimulya 03…

Tahun Terbit

2010

Edisi

Ed. Revisi

ISBN/ISSN

978-979-518-984-8

Deskripsi Fisik

xix, 243 hlm, 23.5 cm

No. Panggil

610.72 SOE m

Tahun Terbit

2002

ISBN/ISSN

0-8330-3105-8

No. Panggil

418.4 SNU r

Erwin Saeputra. 2016. Perbedaan Model Pembelajaran Pair Checks dengan Model Pembelajaran Time Token TerhadapHasilBelajarSiswa Mata PelajaranPKn kelas V di SDN Tegal Alur 19 Petang. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar PKn antara penerapan Model P…

AKBAR BARKAH DWI JAYADI. NIM : 1101045015. Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Debate Active Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur. Skipsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbandin…

Tahun Terbit

2007

ISBN/ISSN

978-979-518-882-7

Deskripsi Fisik

xi, 427 p. : ill. ; 23,5 cm

No. Panggil

614 SOE k

Tahun Terbit

1997

No. Panggil

614 SOE i

Tahun Terbit

2010

Edisi

Revisi

ISBN/ISSN

978-979-098-007-5

Deskripsi Fisik

viii, 389 : ill. ; 24 cm

No. Panggil

613 PRO

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-098-032-7

Deskripsi Fisik

ix, 250 hlm ; 24 cm

No. Panggil

613 SOE p