Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar Ilmu pengetahuan alam (IPA) siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem posing dengan siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning kelas IV di SDN Kalijaya 09 Cikarang Barat. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 20014/2015. Metode penilitian yang digunakan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaaan kemampuan berpikir kritis IPA siswa yang menggunakan metode project based learning (PBL) dengan problem solving method (PSM) di kelas V SDN Rawabadak Utara 05 Pagi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II Tahun Ajaran 2014/2015.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, sampel yang diguna…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Edutaiment dengan Group Investigation Playing pada hasil belajar IPA siswa kelas III SD. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Penggilingan 05 Pagi Jakarta Timur pada semester genap tahun ajaran 2014-2015. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Metode Inkuiri Terstruktur terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan, pada semester genap tahun pelajaran 2014-2015 pada bulan Maret s/d Mei 2015 SDN Kondangjaya III Karawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Populasi dalam penelitian ini adalah selur…

DITA FAUZIA : 1201045152. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Menggunakan Media Tiga Dimensi (Benda Model) Dengan Media Grafis (Gambar) DI SDN Parungpanjang 02 Bogor”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belaj…

ASTRI JUNIARTI. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Siswa Kelas IV SDN Wanaherang 04 Gunung Putri Bogor, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk men…

Siti Rahmawati. 1401045284. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization dan Model Pembelajaran Team Games Tournament pada Siswa Kelas V SDN Sukmajaya 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar IPA de…

ABSTRAK MARDIAN : 1001045128. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran ICT Menggunakan Power Point Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Cipinang Besar Utara 09 Pagi ”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tida…

ABSTRAK INTAN PRATIWI RUBIYANA. NIM: 1001045293.“Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tugu Utara 02 Petang Jakarta Utara”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya mod…

ABSTRAK INDAH SUSANTI. NIM : 1001045086. “Pengaruh metode Win Lose Or Draw Games terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Cijantung 07 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Win Lose Or Draw Games terhadap hasil belajar belajar IPA s…