ASTRIANINGTYAS: 1501025395. “Pengaruh Media Flash Cards terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas II SDN Serua 04 Tangerang Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada Pengaruh Media Flash Cards Terhadap Keterampilan Membaca Siswa…

ALFIYYAH DILA APRILIANI. 1501025024. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pademangan Timur 06 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V …

WIJAYANTI: 15010145110. “Konflik Psikologis Tokoh Hanum dalam Novel Faith and The City Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Agnes Widiastuti Setyaningrum:1501025013. Perbandingan antara Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here Dengan Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Pademangan Timur 06 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya Per…

HANIFAH NIM: 1501045037. Nilai Patologi Sosial dalam Novel Para penjahat dan kesunyiannya masing-masing karya Eko Triono. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai patologi sosial yang terdapat pada novel Para penjah…

Abi Rafdi Fadhillah: 1501025002. “Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Rawabadak Utara 15 Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pe…

SILVIA WULANCAHYA. NIM. 1401045424. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Siswa Kelas II SDS Muhammadiyah 4 Jakarta Timur Skripsi, Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA2018 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui Model Quantum Tea…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi EMOTIONAL QUOTIENT dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas III SDIT YPI “45” Bekasi. Penelitian ini dilakukan di SDIT YPI “45” Bekasi di kelas III semester II tahun ajaran 2013/2014. Sampel penelitian ini meliputi 25 siswa, intrumen berupa tes objektif pilihan ganda 25 soal deng…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatife tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan mengapresiasi cerita fiksi di kelas V SDN kota baru 1 Bekasi Barat. Populasi penelitian ini adalah 65 orang siswa kelas V dari kelas a dan b. Sampel penelitian 60 orang siswa, dari kelas Va diambil 30 orang siswa, s…

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana menjawab permasalahan mengenai minat membaca siswa kelas IV SDN Cipinang Besar Selatan 03 Pagi melalui Metode Sustained Silent Reading. Penelitian ini dilakukan di SDN Cipinang Besar Selatan 03 Pagi Jakarta Timur kelas IV semester II tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV-B yang berjumlah 35 siswa. Instrumen penel…