Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
MERI MIRANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Model Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Jenis Kelamin Peserta Didik. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning ( PBL) dengan model problem …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 406 hlm.
MEIDIANA RACHMAWATI. 1401135021. Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siwa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran double loop problem solving terhadap hasil b…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 254 hlm.
Linda Rachmawati. Pengaruh Strategi Konflik Kognitif dan Gaya Kognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh strategi konflik kognitif terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika siswa, (2) mengetahui pengaruh gaya kogni…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 235 hlm.
Andita Rahmawati: 1501115007. “Pengembangan Media Pembelajaran Fotonovela Berbasis Nilai Karakter Untuk Anak Tunarungu SMALB Materi Magnet”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media fotonovela untuk anak tunarungu pada materi magnet d…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 230 hlm.
Aisyah Fitriana: 1501115006. “Pengembangan Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Fisika Terintegrasi Nilai-nilai Karakter”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen tes kemampuan berfikir tingkat tinggi dengan integrasi nilai-nilai…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 324 hlm.
Ahmad Aldi :1501115004. Latar belakang Melihat dari sistem pembelajaran Indonesia kebanyakan guru menggunakan model dan media yang klasik menyebabkan kegiatan pembelajaran yang membosankan sehingga hilangnya ketertarikanakan pembelajaran fisika itu sendiri. Maka akan timbul karakterkarakter yang tidak baik dari peserta didik karena hal tersebut, seperti peserta didik menganggap bahwa pembe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 188 hlm.
Atmamu Robayat. Pengaruh Penggunaan Media Ajar 3D Flipbook Berbasis Multimedia terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA Pokok Bahasan Usaha dan Energi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Telah dilakukan penelitian Pengaruh Penggunaan Media Ajar 3D Flipbook Berbasis Multimedia terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 146 hlm
FITRIA NOVIANTI. 1301045221. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kalisari 02 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model Pembelajaran Rec…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 225 hlm
Agnes Maulisa. Pengaruh Teori Belajar Apos (Action, Process, Object, Schema) Melalui Pemahaman Konsep Fisika Dengan Menggunakan Pendekatan Siklus Ace (Activies, Class- Discusion, Exercise) Terhadap Hasil Belajar Fisika Di Kelas X Man 1 Bogor, Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Pendekatan Teori Belajar Aksi, Proses, Objek…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 101 hlm.
NILA KURNIATI. Pengaruh Pendekatan Scaffolding melalui metode probing prompting learning terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Negeri 23 Jakarta.Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan scaffolding melalui metode probing-prompting…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 294 hlm.: ill; 28 cm
