UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 12 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="dra. hj. yulia rahmadh...
1 2 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model ARCS (Attention Relevance Confidence Statisfaction) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Sunter Agung 01 Jakarta Utara.

Komentar Bagikan
arief d hasibuandra. sri mawani, m.pddra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

FILDZAH MASRUROH. NIM : 1201045217. Pengaruh Model ARCS (Attention Relevance Confidence Statisfaction) Terhadap Hasil Blejar IPA Siswa Kelas V SDN Sunter Agung 01 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
211 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pekayon 03 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
maryani..[et.all]...dra. hj. yulia rahmadhar. m.pddr. sugeng riadi, m.pd

DYAH NIK UNTARI. 1201045163. Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pekayon 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CLIS (Children Learn…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
264 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan antara Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dengan Model PBI (Problem Based Instruction) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Rambutan 01 Jakarta Timur.

Komentar Bagikan
hendra hudayadrs. chairil iba, m.pddra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

ARI NINGRUM WIJAYANINGSIH. NIM : 1201045075. Perbedaan antara Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dengan Model PBI (Problem Based Instruction) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Rambutan 01 Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikaan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
220 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penggunaan Metode Course Review Horay dengan Metode Survey Question Read Recited Review pada Siswa Kelas V SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur.

Komentar Bagikan
aida ahmaddrs. h. kusmadjid abdullah, m.pddra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

ANINDIYA VIANA SEPTIANI. NIM: 1201045052. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penggunaan Metode Course Review Horay dengan Metode Survey Question Read Recited Review Pada Siswa Kelas V SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan unt…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
259 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Tesis MAP
1Tersedia

Hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan iklim organisasi dengan disiplin kerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Senen Jakarta Pusat

Komentar Bagikan
m. noor abubakar & anne rufaidah loedindra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

ABSTRAK Mohammad Ramadona, ?Hubungan Antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Dengan Disiplin Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Senen Jakarta Pusat?. Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2011. Tujuan penelitian untuk mempelajari hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan iklim organisasi dengan disiplin kerja guru S…

Tahun Terbit
2011
Deskripsi Fisik
xvi, 172 p. : ill.
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Project Based dengan menggunakan Metode Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA

Komentar Bagikan
nielsen, christian.. [et. al]...dr. acep kusdiwelirawan, m.msidra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

TIFFANY AL – QOMARIYAH. NIM:1201135042. Pengaruh Model Project Based Learning dengan Menggunakan Metode Pictorial Riddle Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model project based learnin…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
224 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Kemampuan Logika Berpikir dengan menggunakan Metode TAPPS (Thinking Aloud Pair Problem Solving) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa

Komentar Bagikan
farah margarethaferawati, s.pd, m.pddra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

Ryselda Regiana. Pengaruh Kemampuan Logika Berpikir dengan Menggunakan Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris bahwa terdapat pengaruh kemampuan logika berpikir deng…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
406 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Penggunaan Metode Tandur dengan Team Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Penggilingan 04 Petang Jakarta Timur

Komentar Bagikan
anang hidayatdrs. h. kusmadjid abdullah, m.pddra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

Nurrahmi.1101045224.Perbandingan Penggunaan Metode TANDUR Dengan Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Penggilingan 04 Petang Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Penggunaan Metode TANDUR dengan Team Games Tournament (T…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 184 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Kelas IV yang menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture dengan Make a Match di SDN Cipedak 02 Jakarta

Komentar Bagikan
eddy leodra. hj. yulia rahmadhar. m.pddr. h.nawawi, m.si

Rizka Khairunnisa. NIM: 1101045267. Perbedaan antara Model Pembelajaran Picture And Picture dengan Make a Match terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cipedak 02 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perb…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiii, 232 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Baruranjang 02 Pandeglang

Komentar Bagikan
cunningman, billie mdr. h. sukardi, m.pddra. hj. yulia rahmadhar. m.pd

NURVIKA RESTIANI. NIM : 1101045227 “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Baturanjang 2 Pandeglang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pend…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 166 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
1 2 Berikutnya Hal. Akhir