ABSTRAK TINA MONALISA. NIm:1001045067. Hubungan antara penanaman pendidikan karakter melalui pembelajaran PKn dengan perilaku di siplin siswa kelas IV SDN pabuaran 03 bojonggede-bogor. Skripsi. Jakarta:Pendidikan guru sekolah dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyan Prof. DR. Hamka, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penanaman pendidik…

Listya Purwantari.“Perbandingan Metode Disksusi dengan Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Cijantung 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbandingan penggunaan metode diskusi dengan metode role playing terhadap …

Marisa. The Influence of Habit Forming Learning Model toward Learning Motivation of PKN on IV grade students of SDN Sukamekarsari 03 Rangkasbitung, sub-district Kalanganyar, Regency Lebak. A Paper, Jakarta: The Faculty of Teacher Training and Education. The University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. This study is to know whether there is an influence of habit forming learning model towa…

Ledies Ayu Novianti. Perbedaan antara Model Penerapan Round Club dan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V di SDN Karet 01 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belaj…

Iranti Dian Pratiwi. NIM: 1201045283. Perbedaan Hasil Belajar IPS Melalui Penggunaan Model Pembelajaran TTW (Think Talk Write) dengan Model STAD (Student Team Achievement Division) Siswa Kelas IV SD Angkasa 3 Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk …

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode Conceptual Understanding Prosedurs (CUPs) terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN Kota Baru VI Bekasi Barat. Hipotesis yang diajukan adalah “Ada pengaruh metode Conceptual Understanding Prosedurs (CUPs) terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN Kota Baru VI Bekasi Barat.” Penelitian ini menggunakan metode pendek…

NUR AZIZAH ISNAINI. NIM: 1101045214. “Perbedaan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Model Pembelajaran Berpikir Berpasangan Berempat Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV SDN Cibubur 05, Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mem…

Irfan Ramadhan, NIM : 1101045432. “Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV di SD Negeri Ciracas 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan model Discovery Learning terhadap hasil belajar IPS siswa kelas III SDN Lagoa 11 Pagi Jakarta Utara. Penelitian ini dilakukan di SDN Lagoa 11 Pagi Jakarta Utara kelas III A dan kelas III B semester II tahun ajaran 2014/2015. Hipotesisi yang diajukan adalah “Ada pengaruh penggunan model Discovery Learning terhadap hasil belajar IP…

Penelitian ini dilakukan di SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Sampel penelitian ini adalah seluruh murid kelas V. Instrumen penelitian ini melihat dari hasil raport PKn kelas V dan menggunakan angket sikap sosial. Penelitian melihat dari hasil raport PKn kelas V SDN Ciracas 06 Pagi, lalu menyebarkan Angket berisikan mengenai sikap sosial. Validitas dihitung dengan Product Moment yaitu angket s…