NINIK RISDIANI. NIM: 1301125108. Pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) berbantuan Software Wingeom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2017. Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh kemampuan …

NANDARIKA DARAKONITA. NIM: 1301125106. Pengaruh Model Problem- Based Learning (PBL) Berbantu Autograph Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SMA Negeri 13 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

MUHAMAD SAMSUL. NIM : 1001125108. Hubungan Self-Efficacy dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMAN 9 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan self-efficacy dengan kemampuan berpikir kreatif matema…

MUHAMMAD ARIF MUNANDAR. NIM: 1001125110. Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan Software Geogebra di SMP Negeri 1 Cimarga Lebak. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh mod…

MARIA EVA ADZISTA. NIM: 1301125094. Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) dan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain, Write (POEW) di SMP Negeri 257 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Peneliti…

MAHIROTUL MUAFAKOH. NIM: 1301125093. Perbedaan Kemampuan Spasial Matematis Siswa antara Pembelajaraan Discovery dan Ekspositori di SMP Negeri 1 Pandeglang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan spasial matematis antara pembela…

LENI HINDAYANI. Pengaruh Strategi Pembelajaran Metakognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMKN 32 Jakarta. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran strategi metakognitif terhadap kemampuan pemecahan masalah …

KHAIRUNNISA. 1301125081. Pengaruh Penggunaan Metode Permainan Berbasis Index Card Match Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMKN 32 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode permainan ber…

FAUZAN ISMAIL, NIM: 1201045207. Pengaruh Model Jurisprudential Inquiry Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 5 SD Negeri Cakung Timur 06 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa pada mata pelajaran I…

DIAN NUR UTAMI. 1301125034. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kr…