Siti Rahmawati. 1401045284. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization dan Model Pembelajaran Team Games Tournament pada Siswa Kelas V SDN Sukmajaya 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar IPA de…

ABSTRAK MARDIAN : 1001045128. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran ICT Menggunakan Power Point Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Cipinang Besar Utara 09 Pagi ”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tida…

ABSTRAK INTAN PRATIWI RUBIYANA. NIM: 1001045293.“Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tugu Utara 02 Petang Jakarta Utara”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya mod…

ABSTRAK INDAH SUSANTI. NIM : 1001045086. “Pengaruh metode Win Lose Or Draw Games terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Cijantung 07 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Win Lose Or Draw Games terhadap hasil belajar belajar IPA s…

Abstrak Dwi Indah Lestari, Nim : 1001045076. Perbedaan hasil belajar IPA pada siswa dengan menggunakan strategi Question Student Have dan strategi Snow Ball kelas III SDN Ciracas 07 pagi Skripsi, Jakarta : program studi pendidikan guru sekolah dasar, Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakny…

ABSTRAK CINTYA HANDAYANI : 1001045349. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Dari Siswa Yang Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe The Study Group Dengan Siswa Yang Menggunakan Metode Mind Map Siswa Kelas V SDN RatuJaya 4 Depok”. Skripsi: Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. Agustus 2014. Peneli…

YAYAH NURHIDAYAH. NIM: 1401145087. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Konsep Sistem Reproduksi menggunakan Pendekatan Social Emotional Learning (SEL). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa p…

WIKA KARTIKA. NIM: 1401145084. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Pada Materi Ekosistem Di SMAN 15 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Agustus 2018. Lemahnya proses pembelajaran yang dihadapi dunia pendidikan saat ini yaitu proses pembelajaran yang kur…

PUTERI ZAHRA. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas IV dengan Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw dan Snowball Throwing di SDN Perumnas BP Parungpanjang Bogor, Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan model mode…

Azifa Ahda Zahiroh. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Klender 22 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Team …