Siti Apriliyana 1501025341 “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Mind Mapping dan Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Sekolah Alam Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan penggunaan mod…

Tahun Terbit

1980

Edisi

4

ISBN/ISSN

0-7216-2877-X

Deskripsi Fisik

vii, 191 hlm.: ilus.;

No. Panggil

611.7/DAN/m

Dalam proses komunikasi, pesan yang akan disampaikan kepada komunikan menyangkut tehnik transmisinya agar mengenai sasaran dan mencapai tujuannya. Kepiawaian komunikator dalam hal ini mengusai kondisi dan psikologi komunikan, menentukan berhasil tidaknya suatu tujuan komunikasi. Aspek yang dideskripsikan adalah hasil analisis gaya bahasa dan makna yang terkandung dalam setiap brosur kesehatan …

Tahun Terbit

1987

Deskripsi Fisik

xi, 94 hlm.: ilus.:

No. Panggil

616.0757 SUS k

Tahun Terbit

1989

Deskripsi Fisik

xiv, 617 hlm.: ilus.: 15 x 20,5 cm

No. Panggil

570.15195 DAN s

Didi Norman Hidayat. 1401045082. “Perbedaan Model Pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intelectually (SAVI) dengan Model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) terhadap hasil belajar IPS Siswa kelas IV SDN Pegadungan 11 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk men…

Berlian Nisa Hidayat: 1501025070. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SDN Cipayung 01 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tida…

Vivi Nurizzati. STUDI PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV MI AR-RASYIDIYYAH DI KELURAHAN TUGU SELATAN KOJA JAKARTA UTARA.Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya PENGARUH PENDEKATAN…

Vista Anggraeni. Hubungan Penggunaan Think Pair Share (TPS) dengan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Di SDN TENGAH 01 Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi: Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Model pembelajaran think pair share (TPS) melalui media gambar merupakan model pembelaj…

Tiwi Wulandari. 1401045298. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) Dengan Auditory Intelectually Repepition (AIR) Pada Siswa kelas IV SDN Kedaung Kali Angke 012 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat perbed…