Putri Hairani Utami. Upaya Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Fun Cooking di RA Maslakul Irfan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus melalui kegiatan fun cooking pada anak kelompok B1 RA Maslakul Irfan Bekasi.…

Nurhasanah Tanjung. Perbedaan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Berbasis Model Pembelajaran Sentra Dengan TK Berbasis Model Pembelajaran Area Di TK„Aisyiyah 21 Rawamangundan TK„Aisyiyah 6 Slipi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK …

Lugina Fitria Hakim. Analisa Kesiapan Anak Kelas Satu Dalam Mengikuti Pembelajaran Di Sekolah Dasar (Survey Siswa Kelas 1 SDN Di Kelurahan Sunter Jaya). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan anak kelas satu sd dalam mengikuti pembelajaran secara umum bukan secara spesifik. Penel…

HANIFAH. Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Melalui Kegiatan Bermain Puzzle Pada Anak Usia 5–6 Tahun Di TKIT Al-Ittihaad Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2017 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerjasama anak melalui kegiatan bermain puzzle pada anak kelompok B3 di TKIT Al-Ittihaad. Jenis penelitian ini ad…

Tysha Triantini Utami. “Hubungan Interaksi Sosial Teman sebaya dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan siswa dalam berinteraksi sosial dengan teman sebaya. Di sekolah siswa lebih banyak menghabiskan waktu b…

Syarifah Noer. Hubungan Berpikir Positif dengan Aktualisasi Diri Siswa Kelas X SMAN 13 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh hasil hubungan berpikir positif dengan aktualisasi diri siswa kelas X SMAN 13 Jakarta. Permasalahan yang muncul dikarenakan fenomena-fenomena t…

Pulung Prayogo. Hubungan komunikasi interpersonal dengan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta: Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Oktober 2017. Latar belakang masalah penelitian dikarenakan adanya kekurang mampuan komunikasi interpersonal siswa di sekolah seperti kurang sulit menan…

Pipin Nuraini. Pengaruh Keharmonisan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 275 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini di latar belakangi pada masalah siswa di sekolah tentang siswa yang tidak memiliki keluarga yang harmonis justru motivasi belajarnya tinggi dan siswa yang memilik…

Fitria Ramadhani Achmad. Perbedaan Kecerdasan Emosional Antara Siswa Laki-Laki Dan Siswa Perempuan Kelas VIII SMP Negeri 180 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatar belakangi adanya penemuan peneliti dilapangan pada siswa laki-laki dan siswa perempuan yang memiliki tingkat emosional yang berbe…

Fika Millati Mustika Ati. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas VIII SMPN 222 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2017. Penelitian ini di latar belakangi pada masalah siswa di sekolah tentang motivasi belajar yang rendah akan berpengaruh terhadap perilaku disiplin siswa. Siswa yang memiliki motiv…