Jounaid Hakim. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Pemahaman tentang Bullying Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian dilakukan bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok terhadap pemahaman tentang bullyin…

Siti Maulani. Hubungan Antara Sikap Asertif Dengan Strategi Manajemen Konflik Siswa Kelas XI IIS SMAN 99 J akarta: Fakultas K eguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini membahas tentang hubungan sikap asertif terhadap strategi manajemen konflik.. Sikap asertif merupakan suatu cara atau perilaku dalam berkomunikasi dengan tegas, mampu menyamp…

Teguh Sucipto. Hubungan Pola Asuh Otoriter Orang Tua Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMA Yaspen Tugu Ibu 1 Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015 Penilitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan penyesuaian diri yang diakibatkan dari pola asuh otoriter orang tua. Banyak ditemui…

DIANA ALFIANI ARIPIN. Persepsi Siswa Tentang Layanan Bimbingan dan Konseling terhadap Minat Berkonseling Siswa pada MTs Al Huda Cibinong- Bogor. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh persepsi sebagian siswa yang beranggapan bahwa layanan bimbingan dan konseling hanya untuk tindakan mendisiplikan …

RAFIKA MEIGA WATI. NIM: 1101045239. Perbedaan Hasil Belajar PKn antara Penggunaan Metode Mind Map dengan Snowball Throwing pada Siswa Kelas II SDN Pekayon 11 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar P…

Siti Fatimah : 1101045288. “Perbedaan Metode Pembelajaran Team Games Tournament Dan Metode Pembelajaran The Power Of Two Dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kleas V SDN Rawa Badak Utara 05 Pagi Jakarta Utara”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada at…

DINNA IMANIAH PUTRI. NIM: 1101045080. “Perbedaan Model Pembelajaran Kelompok Sindikat Dengan Diskusi Bebas Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pademangan Barat 07 Pagi Jakarta Utara” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

DWI ASTUTI. NIM: 0901015018, PERBEDAAN PENYESUAIAN SOSIAL ANTARA ORANG TUA YANG BERCERAI DENGAN ORANG TUA YANG UTUH PADA SISWA KELAS VII , VIII dan IX SMP BAIDHAUL AHKAM, TANGERANG. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2013. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan penyesuaian sosial anta…

ALFIAH WINATA. NIM: 1201045037. ”Perbedaan Penggunaan Model Ropes (Review Over View Presentation Exercise Summary) Dengan Model Active Sharing Knowledge Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Anyelir 1 Kota Depok Tahun Ajaran 2016/2017”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. H…

Galih Sukma Nantara. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Antara Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Mind Mapping Di Kelas IV SDN Tengah 03 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan antara model pembelajaran Problem Based Learning dengan model pembelajaran M…