Metode penelitian campuran pendekatan transformative design. Kerangka kerja pertama mix methodology: convergent parallel design (kombinasi kualitatif teknik interactive model analysis (IMA) dan kuantitatif teknik exploratory factor analysis (EFA)). Kerangka kerja kedua kuantitatif teknik confirmatory factor analysis (CFA). Interpretasi final menggunakan descriptive meta-analysis. Lokasi…

Tahun Terbit

-

Edisi

Second Edition

ISBN/ISSN

978-1-4051-0752-5

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-0-471-70320-4

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran aktualisasi dan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis laporan hasil observasi siswa. Sesuai dengan judul diatas penelitian ini akan dilakukan di SMP Negeri 1 Tukak Sadai Metode yang digunakan adalah kuantitatif ekperimen, menggunaan 60 sampel penelitian, pengambilan sampel menggunakan teknik non probab…

Zahrah Purnamasari: 1701025031. “Perbedaan Hasil Belajar PPKn Model Pembelajaran Cooperative Tipe Student Team Acvhiement Division (STAD) dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) di Kelas V SDN Duri Kosambi 06 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitia…

Tahun Terbit

2006

ISBN/ISSN

0-759-33809-4

Deskripsi Fisik

xviii, ill ; 28.5 cm

No. Panggil

657.42 CAR c

Tahun Terbit

2005

Edisi

ed.13

ISBN/ISSN

978-979-691-187-5

Deskripsi Fisik

xix, 568 p.; 28 cm.

No. Panggil

657.42 CAR a

Tahun Terbit

1991

ISBN/ISSN

0-538-82807-2

Deskripsi Fisik

xxi, 839p. ; ill ; 27.5 cm

No. Panggil

657.42 HAM c

Tahun Terbit

2009

Edisi

ed.14

ISBN/ISSN

978-981-422-785-8

Deskripsi Fisik

xviii, 599p.,; ill : 26 cm

No. Panggil

657.42 CAR a

Tahun Terbit

-

Edisi

Ed.13.

ISBN/ISSN

979-691-187-6

Deskripsi Fisik

xix, 568 p. : ill. ; 26 cm.

No. Panggil

657.42 CAR a