Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan model pembelajaran Circuit Learning dengan Meaningful Instructional Design terhadap hasil belajar IPA kelas V di SDN Karang Tengah 06 Pagi Tangerang.Populasi penelitian ini berjumlah 90 siswa dan siswa yang diteliti berjumlah 90 siswa yang berasal dari kelas VA dan VB di SDN Karang T…