Rizka Rachmad Santoso : 1201045484. “Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Kemampuan Menulis Deskriptif Siswa Kelas Tinggi di SDN Meruya Selatan 01 Pagi Jakarta Barat.” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan penggu…

Muhammad Haikal: Representasi Nilai Toleransi dan Nilai Perdamaian dalam Buku Teks Sejarah SMA Kelas XI. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai toleransi dan nilai perdamain dalam buku teks sejarah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif denga…

Sekar Tyas Widyanti: 2001115003. “Pengembangan Sistem Pengelolaan Laboratorium Fisika Dasar Berbasis Web”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sistem pengelolaan Laboratorium Fisika Dasar serta mengetahui kualitas dari pengembangan w…

Zulfa Najliyah: 2001025275. “Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis STEAM terhadap Kemampuan Numerasi pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kemampuan numerasi…

Zalfa Syakira: 2001025128. “Pengaruh Metode GASING Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Operasi Hitung Campuran Di Kelas IV”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode GASING terhadap kemampuan …

Zainal Abidin: 1701025087. “Pengaruh Metode Guided Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV SDN Semper Timur 01 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Guided Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar …

Yurika Apriliandini: 2001025083 “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Rawabadak 07 Pagi“. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2024. Penelitian ini di latar belakangi oleh aktivitas pembel…

Yudhistira Agelidya Purborini: 2001025085. ”Efektivitas Metode Pembelajaran SQ3R Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN Cilincing 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktifitas pembelajaran di Sekolah Dasar pada pembelajaran IPS yan…

Wulandari Ardisyach Putri: 2001025196, “Pengembangan Media “LESITAR” Berbantuan Articulate Storyline 3 pada Materi Pecahan untuk Meningkatkan Numerasi Peserta Didik Kelas III SDN DUKUH 04”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan num…

Winda Natali, 2001025264. Pengembangan Media Miniatur Hewan Berbasis Kontekstual Materi Bangun Datar Siswa Kelas IV SDN Cijantung 02 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Juli 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran miniatur hewan materi bangun data…