SANTI NOVIA MARYANI. NIM: 1201125163. Pengaruh Metode Pembelajaran GeMA terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 1 Cileungsi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran dengan…

Tahun Terbit

-

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-27-5953-2

Deskripsi Fisik

xv + 238 hlm; 18 x 24 cm

No. Panggil

153.9 KHO m

Annisa Mahfudhoh. NIM : 1301045056. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Menggunakan Model Pembelajaran Explicit Instruction Dengan Model ARIAS Pada Siswa Kelas IV SDN Kebon Jeruk 06 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA. Jakarta.2017. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Amelya Indah Cahyani. Model Permainan Tebar Kata Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam Membuat Kalimat Tanya siswa kelas II SD Muhammadiyah. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam membuat Kalimat Tanya dengan menggunakan Model Pe…

ALIEF FITRIA SANJAYA. NIM: 1301045026. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan ModelPembelajaran Crossword Puzzle dengan Model Scramble Pada Siswa Kelas 4 SDN Kranji 01.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil …

ALFARRA MUGIANA. NIM :1301045025. Pengaruh Model Pembelajaran Lightening The Learning Climate Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Marunda 03 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Lightening The Learning Clim…

Akbar Rahmat, NIM: 1001047012. Perbedaan antara Metode Pembelajaran Pair Cheks Spencer Kagen dengan Metode Pembelajaran Round Club Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 09 Jakarta timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “t…

Ajeng Mita Kholishoh. 1301045021. Perbedaan Model Pembelajaran Artikulasi Dengan Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Bintaro 08 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara Model Artikulasi dengan Model Cooperative Sc…

LIA NURYANTI. NIM: 1301125091. Analisis Kesulitan Belajar Matematika (Ditinjau dari Aspek Gender) Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kesulitan belajar merupakan suatu kondisi yang dapat mempengaruhi kegiatan belajar siswa sehingga berjalan tidak ef…

KIKI RIZKI AMALIA. NIM: 1301125084. Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMAN 1 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2017. Kemampuan berpikir kritis merupakan hal penting yang harus dimiliki oleh para siswa, karena d…