UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 37060 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 961 962 963 964 965 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Perbandingan Model Pembelajaran Konvensional dan Guided Discovery Learning terhadap Literasi Sains ditinjau dari Kecerdasan Verbal

Komentar Bagikan
nirmaladrs. muh. soenarto, m.sisugianto, s.si., m.si

NIRMALA. 1401135024. Perbandingan Model Pembelajaran Konvensional dan Guided Discovery Learning terhadap Literasi Sains ditinjau dari Kecerdasan Verbal. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbandingan antara model discovery learning de…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
224 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis

Komentar Bagikan
najla sekar manedzatri isti hartini, m.pdsugianto, m.si

NAJLA SEKAR MANEDZA. 1401135023. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran generatif terhadap hasil be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
243 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Model Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Jenis Kelamin Peserta Didik

Komentar Bagikan
meri mirantidra. imas ratna ermawaty, m.pddr. acep kusdiwelirawan, m.msi

MERI MIRANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Model Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Jenis Kelamin Peserta Didik. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning ( PBL) dengan model problem …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
406 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siwa

Komentar Bagikan
meidiana rachmawatidra. imas ratna ermawaty, m.pdferawati s,pd m.pd

MEIDIANA RACHMAWATI. 1401135021. Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siwa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran double loop problem solving terhadap hasil b…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
254 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery,Inquiry dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Kecerdasan Intelektuan (IQ)

Komentar Bagikan
mega aulia lestaridr. acep kusdiwelirawan, m.msidrs. muh soenarto, m.si

MEGA AULIA LESTARI.“Pengaruh Model Pembelajaran Discovery,Inquiry dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Kecerdasan Intelektuan (IQ)”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery,Inquiry…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
455 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Strategi Konflik Kognitif dan Gaya Kognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa

Komentar Bagikan
linda rachmawatidra. imas ratna ermawaty, m.pddrs. y. soenarto, m.pd

Linda Rachmawati. Pengaruh Strategi Konflik Kognitif dan Gaya Kognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh strategi konflik kognitif terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika siswa, (2) mengetahui pengaruh gaya kogni…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
235 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 961 962 963 964 965 Berikutnya Hal. Akhir