Salsabilah Firdausiah : 1601025232. ”Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Pluit 03”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil pembelajaran IPA dengan menggunakan media pembelajar…

MIFTAHUL JANNAH. 1601025164. Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pop-up Book Materi Pecahan Kelas III SDN Srengseng 08 Petang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Oktober 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis pop-up book materi pecahan kelas IIISD…

Mayang Nur Haliza, Nim: 1601025079, “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya untuk Siswa Kelas IV di SDN Pondok Labu 12”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajar…

Maulana Rais Mahendra. 1601025338. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Bangun Ruang di Kelas V SDN Paseban 01 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agust 2020. Penelitian ini dilakukan karena terbatas jumlah media pembelajaran berbasis Macromedia Fla…

Marchelina :1601025144. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas V SDI Raudhatul Ulum”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdas…

Januarti Silviani : 1701025075. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)) Berbasis Daring Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2021. Penelitian ini ber…

Isa Widayanto (1701029206) Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS siswa kelas V di SDN Lenteng Agung 01 Jakarta Selatan . Skripsi. Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan, Universitas Prof. Hamka Jakarta, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa kelas V SDN Lenteng Agung 01 Jakarta Selatan y…

Indra Irawan: 1601025316 . “Efektivitas Pengunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Secara Daring Pada Mata Pelajaran IPA di SD Muhammadiyah 3 Matraman”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui efektivitas p…

Ika Devi Naristiawati : 1901029020. “Pengaruh Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Ciracas 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belaj…

Hana Dwi Wulandari: 1601025025. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS (Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku) Pada Siswa Kelas IV SDN Cipedak 03 Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujua…