Almira Maulidya Zulham: 2001025157. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di SDN Duri Kosambi 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidika, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Pembelajaran Berdi…

Allifya Silvi. 1801025524. “Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Islam Nurani Kota Jakarta Pusat.” Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media cerita be…

Alfira Apriona Liza: “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Muatan Bahasa Indonesia kelas IV SDN Batu Ampar 08 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Agustyas Putri Barnie : 2001025059. “Pengaruh Model Pembelajaran Connected terhadap Keterampilan Berbahasa Indonesia Siswa Kelas 3 SDN Depok Jaya 1”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2024 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya keterampilan Berbahasa Indonesia dengan m…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Hafal al Qur’an Sebulan di Yayasan Karantina Tahfidz Al Qur’an Nasional. Obyek penelitian adalah lembaga non formal sebagai penyelenggara program yang berlokasi di kabupaten Kuningan, Propinsi Jawa Barat. Model evaluasi yang digunakan adalah CIPP, Contex Input, Proses, Product, dengan sifat evaluasi yaitu deskriptif kualitatif. Teknik pengumpu…

Nabilah Dwi Dianti: 2001105048. “Perbedaan Coping Stress Ujian Matematika Antara Siswa Laki-laki dan Perempuan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka, 2024. Stres akademik pada siswa dapat berdampak negatif terhadap hasil ujian matematika. Setiap orang, khususnya siswa memiliki strategi penangana…

Muhammad Hamdzani Zaky: 2001105058. “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Kecerdasan Emosional” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari kecerdasan emosional siswa di SMK Neger…

Agustina Tri Rahmawaty : 2001025356. “Implementasi Merdeka Belajar dalam Pengembangan Kurikulum Berbasis Understanding by Design di SDN Pinang Ranti 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeritas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi merdeka belajar di SD…

Adzillina Fatihah Pujiningtyas: 2001025142. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar PPKn Materi Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Kelas V Di SDN Cakung Timur 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk …

Mariyana Fitria Nurmalisa: 201105021. “Kemampuan Numerasi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal HOTS Ditinjau dari Gaya Kognitif: Studi Kasus Kemampuan Numerasi Siswa Dengan Gaya Kognitif Field Independent”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan MAtematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Porf. DR. HAMKA, 2024. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji kema…