Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa menggunakan metode make a match dengan menggunakan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa menggunakan metode make a match dengan menggunakan metode ekspositori”. Penelitian ini dila…

ASWAR ZHAMARA. NIM: 090104055. Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Model Pembelajaran Word Square Siswa Kelas IV SDN Bantarsari 04 Pebayuran Bekasi. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA,2013. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran IPS agar mengarah kepada pembelajaran yang a…

Tahun Terbit

2019

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh Human Relation (X1) dan Sarana Pembelajaran (X2) terhadap Kinerja guru (X3). Hipotesis yang diuji adalah (1) terdapat pengaruh langsung positif Kepemimpinan Human Relation terhadap Kinerja Guru, (2) terdapat pengaruh langsung positif Sarana Pembelajaran terhadap Kinerja Guru, (3) terdapat pengaruh langsung positif Human Relation terhadap Sarana …

Hasna Rofifah Haryanti. NIM: 1401045128. Pengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning Tipe Mind Map Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebagusan 02 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning…

Haorri Septiningtias. 1401045127. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Daur Air di SDN Harapan Jaya XVIII Bekasi. Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran problem based learning terhda…

HANIF TRI NUR ABDUL KODRAH. NIM 1301045231. Upaya Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa Melalui Teknik Cerita Berantai Pada Kelas III Sekolah Dasar Negri Kelapa Dua Wetan 03 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan berbicara sisw…

Hani Yuningtyas. NIM. 1401045125. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V di SDN Dukuh 04 Pagi, Kramat Jati, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe …

Gia Putu Lestari. 1401045121. “Pengaruh Pendekatan CPA (Concrete- Pictorial-Abstract) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV di SDN 06 Cakung Timur DKI Jakarta.” Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan CPA (Concrete- Pictorial-Abstract) terhadap hasil bel…

GHOYATUN NI’AMAH. NIM : 1401045120. Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III di SDN Batu Ampar 12 Pagi Kelurahan Batu Ampar Kecamatan Kramatjati Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari penggunaan media…