PutriSari : NIM 1201045445. Pengaruh Model Pembelajaran SUPERITEM Terhadap Hasil Belajar MATEMATIKA Kelas III di SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik (bukti) ada atau tidaknya pengaruh model pembelaja…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kemampuan Motorik Halus dengan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Dalam Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 pada Siswa Kelas I SDN Ciracas 16 Petang. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ciracas 16 Petang Jakarta pada bulan Maret – Juli 2014. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korel…

Putri Puspita Dewi. NIM : 1101045237. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Concept Sentence dengan Model Pembelajaran Complete Sentence terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Cipedak 02 Pagi Ciganjur Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 Penelitian ini bertuju…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPS siswa menggunakan metode Index Card Match. Penelitian ini dilakukan di SDN Tugu 05 Cimanggis Depok pada semester genap tahun ajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 36 siswa pada kelas Eksperimen dan 36 siswa pad…

Putri Purnama Sari. 1201045444. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia antara Model Pembelajaran Artikulasi dengan Cooperative Script dalam materi membaca Intensif terhadap siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Tengah 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran generatif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “pengaruh strategi pembelajaran generative terhadap hasil belajar matematika pada materi perkalian kelas IV di SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur semester genap tahun pelajaran 2012/2013…

PUTRI NURUL RAKHMAH. NIM : 1201045443. Pengaruh Strategi Directed Reading Activity (DRA) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Rawa Badak Utara 17 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi Directed Reading Activi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Composition (CIRC) dengan model pembelajaran Three Step Interview. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Setia Mekar 03 Bekasi le;as V pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sampling jenuh dengan pertimbanga…

PUTRI KUSUMA DEWI. NIM:1101045236. Hubungan Peranan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar PKn Siswa Kelas IV di SDN Kertamukti 01 Kec. Cibitung. Skripsi : Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Peranan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar PKn…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empirik pengaruh yang signifikan penggunaan strategi Lightening The Learning Climate terhadap peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Duri Kepa 13 Pagi Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian …