IDA ROSYANA. NIM. 1101055044. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Cikarang Utara. Skripsi. Jakarta: Fakulitas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan apakah terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas V…

Novianti Lestari. Perbandingan model Pembelajaran SAVI (somatic, audio,visual, and intelectual) dengan model pembelajaran VAK (visual,audio,kinestetik) terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Lubang Buaya 01. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan model Pembelajara…

Harki Pahlaawati. NIM 1101055039. Pengaruh Model Pembelajaran TTW (Think-Talk-Write) Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Think Talk Write te…

Hardiyanti Rahayu, Aspek Koherensi dalam Rubrik”Opini” Koran Tempo Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penulis opini koran Tempo memiliki pengetahuan …

Gita Rifayanti. Perbandingan gaya penulisan teksi berita pada surat kabar kompas dan media Indonesia serta implikasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Kompas dan media Indonesia sebagai koran nasional termasuk dalam 10 besar yang menggunakan bahasa dengan baik. Pemberitaa…

Firda Ferdiani. Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Persuasif Siswa Kelas X SMK Miftahul Falah Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode inkuiri terhadap kemampuan menulis persuasif siswa kelas X SMK Miftahul Falah J…

Fathimah Azzahra. Nilai Kemanusiaan pada Kumpulan Puisi Nyanyian Akar Rumput Karya Wiji Thukul serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Indonesia di SMA. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai kemanusiaan pada kumpulan puisi Nyanyian Akar Rumput karya Wiji Thukul serta impli…

DIRA RANISA YUSTISIA. NIM: 1001055032. Pengaruh Media Audio Visual (Video Berita) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMPN 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggun…

Dewi Supriyanti. Korelasi Kemampuan Membaca Kritis dengan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Jakarta Barat. SKRIPSI, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah prof.Dr. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada dan tidaknya korelasi antara Kemampuan Membaca Kritis deng…

Desy Pramudiyastuti. Perubahan Makna Kata Bahasa Indonesia pada Kolom Argumentasi Surat Kabar Kompas dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan data secara lengkap tentang peru…