RESTU AYUNDA. NIM: 1301045438. Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pekayon Jaya 3 Bekasi Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Ha…

RETRIARA HANDINI DARMAWIYANTI 1401042548. “Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Di SDN Cawang 01 Jakarta Timur“. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolaah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiya Prof. DR. HAMKA, Juli 2018. Tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPS Siswa dengan mengguna…

Revy Queentasari. NIM : 1201045462. Pengaruh Media Biocard Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV Di SDN Curug 4 Cimanggis. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh Media Biocard Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Penelitian ini dilaksanakan di SDN C…

Riffy Septi Nursyamsiah. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Di SDN Cengkareng Barat 03 Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model p…

Rika Oktaviani. NIM: 1401045418 Pengaruh Metode Pembelajaran Buzz Group Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh antara Metode Pembelajaran Buzz Group terhada…

RIDHA FATIHASARI. NIM: 1401045251. “Perbandingan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) dan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Jatimekar 01 Bekasi”. Skripsi: Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 201…

ZAKIYAH FITRIA. 1401125163. Pengaruh Model Cooperatif Integrated, Reading, And Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di SMP Negeri 42 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model CIRC terhadap kemampuan kon…

Muchammad Nafis Aly. Nim: 1301065103. The Content Validity of English Summative Test at The Seventh Grade on The First Semester of Smpn 101 Jakarta In 2017/2018 Academic Year. A Paper. Jakarta :The Study Programme of English Education, The School of Teacher Training and Education, The University of Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. The aim of this research was to analyze whether the English …

MOHAMMAD FAJAR SYANDI. NIM 1201065155. The Content Validity of the English Summative Test for the Tenth Grade Students of SMAN 94 West Jakarta on the First Semester in 2015/2016 Academic Year. A Paper, Jakarta: The Study Programme of English Education, The School of Teacher Training and Education, The University of Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta, 2017. The objective of the research wa…

MOCHAMAD ILHAM RACHMAN.NIM 1301065100. “The Relaionship between Students’ Reading Habit and Students’ Reading Comprehension of the Eight Grade students on SMPN 49 Jakarta in 2018/2019 Academic Year. The Study Programme of English Education, the School of Teacher Training and Education, the University of Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2019 The aim of this study is to find out wheth…