Tahun Terbit

-

RISKA DWI ANDINI. 1501029009. “Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Pembelajaran Terpadu Siswa Kelas V di SDN Jatimurni VI Tahun Ajaran 2019/2020”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya p…

RENY ROFIKASARI. Perbedaan Metode Kerja Kelompok dan Pemberian Tugas Individu Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDIT AR-Rahmah Duren Sawit Jakarta Timur, Skripsi. Jakarta: Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan model…

Nurul Ambiani, 1301045388. Perbandingan Metode Drill dengan Metode SOBRY Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Harapan Mulia 04 Petang Kemayoran Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar IPA menggu…

Nur Amelia Anjani. 1401045204. Perbedaan model pembelajaran kooperatif menggunakan tipe Team Games Tournament (TGT) dengan tipe Picture and Picture terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Tanjung Barat 03 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakny…

Siti Hidayati Robby. 1601029274. Pengaruh Model Pembelajaran Resource Based Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Tadika Puri Klender. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Model Pembelajaran Resource Based Learnin…

Shela Atarini: 1601025184.”Pengaruh Metode Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Susukan 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh prestasi …

Rima Rostyawati: 1601025220. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash Pada Materi Sumber Energi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan proses pembuatan dan hasil dari produk media pembelajaran interaktif meng…

RIZKA MARIA ULPAH. NIM : 1401045262. “Penggunaan Media Tangram Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri Tambora 02 Petang Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan mengg…

Rika Octaviani: 1501025303.”Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Harapan Jaya VI”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan penggunaan model pembelajaran Problem Based L…