Penelitian ini bertujun untuk mengetahui, mengidentifikasi, menghitung dan menganalisis pengaruh kepemimpinan situasional, budaya organisasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Penelitian kuantitatif yang bersifat asosiatif. Penelitian ini menggunakan data primer yang pengumpulan datanya menggunakan kuisioner. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan analisis kuantitatif, analisis regres…

Penelitian ini sebagai alat kajian bertujuan untuk menelaah dan menganalisis dari masalah sebagai variabel yang diteliti sesuai dengan hipotesis yang diuji adalah : (1) terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan kharismatik kepala sekolah terhadap prestasi kerja guru, (2) terdapat pengaruh langsung positif komitmen kerja guru terhadap prestasi kerja guru, (3) terdapat pengaruh langsung pos…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 96 Jakarta menggunakan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 96 Jakarta telah berjalan dengan baik sesuai dengan program yang telah dir…

Kinerja guru sering kali terpengaruh oleh keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan, termasuk ruang kelas yang sempit, kurangnya peralatan pembelajaran, dan fasilitas yang tidak memadai. Kurangnya akses terhadap teknologi pendidikan, seperti komputer dan perangkat multimedia, dapat menghambat variasi metode pengajaran dan inovasi dalam proses pembelajaran. Dan Lingkungan kerja yang tidak am…

Penelitian ini mengevaluasi program tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren Annur Centre Ende, didorong rendahnya kemampuan membaca Al-Qur'an di Nusa Tenggara Timur. Penelitian ini melibatkan santri, guru, tenaga kependidikan, dan orang tua wali santri. Evaluasi program menggunakan teori Discrepancy Evaluation Model (DEM) mengacu pada standar evaluasi Joint Committee. Data dikumpulkan melalui obs…

Kinerja guru merupakan salah satu indikator peningkatan kualitas. Kualitas guru di suatu sekolah dapat dinilai berdasarkan kinerjanya atau kiprahnya di sekolah tersebut. Kinerja guru dapat diartikan sebagai hasil usaha guru dalam menyelesaikan tugas pendidikannya sesuai dengan tanggung jawabnya berdasarkan standar kinerja yang ditetapkan sekolah sekolah mencapai tujuan pendidikannya. Tujuan dar…

Pendidikan karakter merupakan aspek krusial dalam sistem pendidikan global, berfungsi untuk membentuk identitas positif siswa sejak dini, terutama dalam menghadapi masalah moral seperti tawuran dan bullying. Pendidikan karakter yang efektif tidak hanya memperkuat aspek akademis tetapi juga mengembangkan keterampilan, kepemimpinan, dan empati. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi im…

Penilaian pembelajaran Computer Based Test (CBT) di SMK Sejahtera telah dilaksanakan sejak tahun 2016 hingga saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil evaluasi implementasi program penilaian pembelajaran Computer Based Test (CBT) dalam meningkatkan mutu sekolah di SMK Sejahtera Jakarta dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan metode k…

Latar belakang penelitian ini yaitu karena program tahfiz merupakan program unggulan dari sekolah yang diteliti namun dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kekurangan dalam proses pelaksanaannya sehingga dibutuhkan penelitian evaluasi agar bisa diberikan rekomendasi untuk lebih baik lagi dalam pelaksanaannya. Penelitian yang dilakukan ini yaitu penelitian evaluasi yang mana bertujuan u…

Latar Belakang Penelitian ini adalah; Guru merupakan sumber daya manusia yang merupakan figur sentral yang sangat strategis sebagai seorang pendidik. Guru juga merupakan faktor yang dominan dalam meningkatkan kualitas pendidikan, karena guru adalah bagian dari pendidikan yang tak bisa dipisahkan dan terlibat langsung dari sistem pendidikan. Sehingga tanpa adanya guru sebagai pendidik, sehingga…