UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 11848 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=";"
Hal. Awal Sebelumnya 881 882 883 884 885 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Antara Model Pembelajaran Card Sort Dengan Modle Pembelajaran Make S Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Jakarta Utara

Komentar Bagikan
dr. nuzulul hidayati, s.e., ak., m.m.; bambang tutuko, s.e., ak., m.si.gufron amirullah, m.pddr. kasriman, m.pd

ABSTRAK Deaninta Dwi Damayanti, NIM 1301045108 Perbedaan Antara Model Pembelajaran Card Sort Dengan Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Di SDN Pademangan Barat 07 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan unt…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi.,232hlm.28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Metode Discover Learning Dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKB Siswa Kelas IV Di SDN Mangunjaya 03 Bekasi'

Komentar Bagikan
zul pahmi, s.e., m.si ; kurnia heriansyah, s.e., m. ak.nur wahyuni, dra, m.sim\imin ninawati, se, m.pd

ABSTRAK Dadang iswanto. Perbedaan metode Discovery Learning dengan Problem Based Learning terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Mangunjaya03 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara yang menggunakan metode Discovery Learning dengan Problem Based Learning terhadap hasil belajar PKn. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Mangunjaya 03. Met…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 133hlm. 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Metode Pembelajaran Phillips 66 Dan Creative Thinking Terhadap Hasil Belajar PPKN Pada Siswa Kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi

Komentar Bagikan
zul fahmi, s.e., m.si ; sumardi,s.e.,m.sidra. hj. nur wahyuni, m.sihj. mimin ninawati, se, m.pd

ABSTRAK Clara Dea Amelia S. 1301045105. Perbedaan Metode Pembelajaran Philiips 66 dan Creative Thinking terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 241hlm,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajara IPS Dengan Menggunakan Metode Team Quiz Dan Course Review Horray Pada Siswa Kelas V Di SDN Bugel 3 Tangerang

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se.m.m.; yusdi daulay, s.e, m.m.dr. rudy gunawan, m.pdmb. ali sya'ban.m.pd

ABSTRAK Chalimatus Fauziah : NIM 1301045102. “Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan menggunakan metode Team Quiz dan metode Course Review Horray pada siswa kelas V di SDN Bugel 3 Tangerang” Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbed…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii., 220hlm., 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III Di SDN Ragunan 08 Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr.hj. anik tri suwarni, m.m.; dr. sunarto suwito, se, mmkowiyah, m.pddr. purnama syae p. m.pd

ABSTRAK Centia Carolina Manik. NIM :1301045101. Pengaruh Model Pembelajaran Think talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Ragunan 08 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasi…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii.,181 hlm, 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Pondok Kelapa 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. sunarto suwito, se, mm.; ir. tukirin, m.mdr. sigid edy purwanto, m.pd.drs. h. kusmafid abdullah, m.pd.

ABSTRAK BINTANG LARAS ARIMBI. NIM: 1301045100. Pengaruh Strategi Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Pondok Kelapa 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tida…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi.,232hlm,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Make A Match Dengan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SDN Kedaung Sawangan Depokn

Komentar Bagikan
yusdi daulay, s.e, m.m.; dr. h. andi sessu, m.sidra. nur wahyuni, m.sisafrul kodr, m.pd

ABSTRAK BELLA FRANSISCA PUTRI. NIM: 1201045104. “Perbedaan Model Pembelajaran Make a Match dengan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SDN Kedaung Sawangan Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini untuk me…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv,.178 hlm, 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Perolehan Konsep (Concept Attainment Model Tebak Kata (Cooperative Learning) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDS Ayah Bunda Jakarta Utara

Komentar Bagikan
ahmad subakhi, s.e., ak., m.m., c.a.;dr. nuzulul hidayati, s.e., ak., m.mdr. h. sukardi, m.pd.dra. zulfadewina, m.pd.

ABSTRAK AWWALYAH NUR MUMTAHANAH SYAKH. NIM : 1301045088. “Perbedaan Model Perolehan konsep (Concept Attainment Model) dengan Model Tebak Kata (Cooperative Learning) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDS Ayah Bunda, Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 266 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Model Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Model Cooperative, Integrated, Reading, And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pasar Baru 03 Jakarta Pusat

Komentar Bagikan
ahmad subakhi, s.e., ak., m.m., c.a.; m. nurrasyidin, s.e, m.sidrs. khairil iba, m.pddra. imas ratna ernawati, m.pd

ABSTRAK AULIA NUR RAHMA: 1301045085. "Perbedaan Penggunaan Model Student Teams Achievement Division (STAD) dan Model Cooperative, Integrated, Reading, and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pasar Baru 03 Jakarta Pusat". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 201…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 322 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajar Syndicate Group Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Dukuh 04 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
m. nurrasyidin, s.e, m.s; kurnia heriansyah, s.e., m. akprof. dr. ade hikmat, m.pddr. purnama saepurrahman, m.pd

ABSTRAK Aulia Munawaroh. Pengaruh Metode Pembelajaran Syndicate Group Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Dukuh 04 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode pembelajaran syndicate group tehadap hasil belajar IPS. Hipotesis penelitian adalah “Terda…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 179 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 881 882 883 884 885 Berikutnya Hal. Akhir