Puput Elsyana Rahayu: 1601025335. “Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Cilincing 08 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan mengg…

Putri Wahyu Septianing: 1601025356. “Pengaruh Pembelajaran Menggunakan E-Learning Pada Masa Darurat Covid-19 Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas III SDN Bintaro 12 Pagi“. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelaj…

Putri Kusmayani: 1601025287. “Pengaruh Pendekatan Saintifik Model Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Di SDN Cijantung 06”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil belajar IPA dengan mengguna…

Novia Rahmayani: 1601025054. “Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Konsep Diri Peserta Didik Kelas V Di SDN Ciracas 13 Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan konsep d…

Nurul Fijriyah. 1601025167. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Secara Daring Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatinegara 10 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pen…

Putri Khoiro Ummah: 1601025202. Hubungan Kemampuan Pemahaman Membaca Terhadap Penyelesaian Soal-Soal Cerita Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Kelapa Gading Barat 01 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bert…

Ristia Lestari: 1601025251. “Pengaruh Metode Pembelajaran IMPROVE Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas IV SDN 51 Pangkal Pinang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari metode IMPROVE terhadap Kemam…

Rifka Khoirunnisa: 1601025288. “Pengaruh Penggunaan Whiteboard Animation terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 18 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan literasi sains siswa …

Putra Panji Prasetiyo: 1601025136. “Pengaruh Metode Two Stay Two Stray Terhadap Peserta Didik Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Kebon Kosong 13 Pagi Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prf. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh pa…

Riska Irdiawati. NIM : 1601025120. Perbedaan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetettion (AIR) Dengan Model Pembelajaran Pair Check Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Bintara VI Bekasi Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk…