Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Aagama Islam dan Dampak positif apa saja yang dihasilkan dari penggunaan Problem Based Learning. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun subjek dari penelitian ini yaitu guru Pendidikan Agama Islam …

Rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa yang secara umum dialami oleh siswa di Indonesia, ternyata dialami juga oleh siswa SDN Penggilingan 09 Pagi. Keberhasilan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran dapat ditentukan oleh beberapa faktor salah satunya ialah resiliensi matematis serta model pembelajaran yang digunakan khususnya pada pelajaran M…

Materi bangun datar menuntut kemampuan mengamati bentuk, mengidentifikasi ciri-cirinya, serta memecahkan masalah geometri secara kreativitas matematis. Keberhasilan dalam kemampuan berpikir kreatif pada materi tersebut ditentukan oleh faktor internal maupun eksternal, salah satunya ialah motivasi belajar siswa. Tesis ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learni…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis dan Self Confidence (Kepercayaan diri) peserta didik sekolah dasar, serta masih dominannya pembelajaran Konvensional yang berpusat pada guru. Untuk mengatasi hal tersebut, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipilih karena diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama, serta Sel…

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Model Problem Based Learning terintegrasi dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam dan media Augmented Reality untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan murid pada materi Ekosistem kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek peneli…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh: (1) model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Chromebook terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (2) tingkat literasi digital siswa terhadap kemampuan berpikir kritis; dan (3) interaksi antara model pembelajaran PBL berbasis Chromebook dan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi siklus air di se…

Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-8508-27-3

Deskripsi Fisik

vi; 99 hlm.; 21 cm

No. Panggil

371.3 STE p

Keterampilan berbicara sangat diperlukan dalam kehidupan abad 21. Sesuai dengan empat kompetensi yang dimiliki siswa di abad 21 yang disebut dengan 4C salah satunya yaitu Communication skill (kemampuan berkomunikasi). Dalam pembelajaran untuk menumbuhkan keterampilan berbicara siswa diberikan model Problem Based Learning dengan menerapkan sintaks yaitu (1) orientasi siswa terhadap masalah, (2)…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemahaman matematis peserta didik, (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara gaya belajar terhadap kemampuan pemahaman matematis peserta didik, dan (3) ada tidaknya pengaruh interaksi antara model Problem Based Learning (PBL) d…

Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis efektifitas penggunaan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) yang dapat meningkatkan kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) peserta didik Kelas V Sekolah Dasar di SDN Grogol Utara 09. Penelitian ini secara garis besar akan mendeskripsikan lima tahapan pengembangan yaitu 1) analisis (analysis), 2) perencanaan (design), 3) pengemban…