Tahun Terbit

2020

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-231-334-7

Deskripsi Fisik

x, 146 hlm.; 23 cm

No. Panggil

372.21 AIP m

Tahun Terbit

2015

ISBN/ISSN

978-602-72277-9-8

Deskripsi Fisik

ix, 194 hlm.: ill; 25 cm

No. Panggil

372.21 EEN k

Masa usia dini adalah masa yang disebut masa peka bagi anak. Anak mulai sensitif menerima rangsangan pengembangan seluruh potensinya. Pendidikan yang tepat dapat memberikan stimulasi pada kemampuan dan capaian perkembangan anak yang meliputi 6 aspek perkembangan yang meliputi nilai agama, sosial emosional, kognitif, bahasa, fisik motorik, dan seni. Stimulasi dengan pendidikan sentra cocok u…

Pembelajaran yang diberikan pada anak usia dini sangatlah sulit dilakukan karena adanya Covid-19 yang melanda Indonesia yang mengharuskan pembelajaran tidak lagi dilakukan di sekolah melainkan dari rumah. Pembelajaran campuran atau lebih dikenal dengan istilah blended learning ini diharapkan berjalan secara efektif guna tercapainya perkembangan anak yang dibutuhkan pada anak usia dini (AUD). Da…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum pendidikan anak usia dini berbasis Al Islam Kemuhammadiyahan di taman kanak- kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 84 Jakarta Barat, yang ditinjau dari pengembangan agama Islam dan pendidikan Kemuhammadiyahan, proses pembelajaran, dan hasil pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. …

Studi penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkap pelaksanaan Program di Bintang Puri Widya Kota Bandung, melalui evaluasi terhadap komponen konteks, input, proses dan produk di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian evaluatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelit…

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

62-438-8939-650

Deskripsi Fisik

xviii; 193 hlm.; 20 cm

No. Panggil

372.21 AHM m

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi kurikulum 2013 PAUD yang diselenggarakan TKIT Nurul Izzah berdasarkan Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 tentang kurikulum 2013 PAUD, khususnya terkait perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan kurikulum 2013 PAUD di TKIT Nurul Izzah dengan menggunakan model evaluasi kesenjangan (Discrepancy Model Evaluation). Metode yang digunakan adalah…

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-602-8807-24-1

Deskripsi Fisik

x, 338 p;14,8x21 cm

No. Panggil

372.21 MAR p

Tahun Terbit

2017

ISBN/ISSN

978-602-444-036-7

Deskripsi Fisik

x, 206 hlm.; 23 cm

No. Panggil

372.21 AHM p