Pada tahun 2020, wabah penyakit COVID-19 masuk ke Indoensia. Hal ini membuat pemerintah memutuskan mengubah pembelajaran dari tatap muka menjadi jarak jauh atau daring (Darlan, 2020). Namun, mahasiswa merasa pembelajaran jarak jauh membuat motivasi mereka untuk belajar justru menurun. Salah satu hal yang membuat motivasi belajar menurun adalah rendahnya kepercayaan diri serta kemampuan mah…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Literacy Cloud dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V di SDN Buaran Mangga II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain faktorial 2 × 2. Subjek penelitian berjumlah 68 siswa kelas V SDN Buaran Mangga II …

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Petak dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep pecahan murid kelas VI Sekolah Dasar. Model Petak dipilih karena menyediakan representasi visual konkret yang membantu murid memahami pecahan sebagai bagian dari keseluruhan, sehingga cocok untuk mengatasi miskonsepsi umum pada materi pecahan yang banyak di…

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), pengaruh motivasi belajar, serta interaksi keduanya pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 5 Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen melalui desain faktorial 2x2. Sampel terdiri dari kelas eksperimen yang menggunakan Pj…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media stik es krim bergaris terhadap kemampuan berhitung murid kelas II SDN KLENDER 12 PAGI, untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil membaca permulaan murid kelas II SDN KLENDER 12 PAGI, untuk mengetahui interaksi antara media stick es krim bergaris dan motivasi belajar terhadap kemampuan berhitung kelas II SDN KLENDER 12 PAGI. …

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis terdapat atau tidaknya pengaruh disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini dilaksanakan di SDS Muhammadiyah 4 Jakarta semester ganjil tahun ajaran 2021-2022. Metode penelitian yang digunakan adalah mix method dengan pendekatan explanatory Design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan w…

Rendahnya pemahaman siswa banyak disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang masih cenderung terpusat pada guru, khususnya di pembelajaran IPAS. Skor PISA 2022, Indonesia memperoleh nilai rata-rata sebesar 383 untuk sains . Hal ini menunjukkan pentingnya meningkatkan pengetahuan dengan menggunakan model pembelajaran kolaboratif dan motivasi belajar untuk meningkatkan hasil belajar IPAS di se…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan Geogebra dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di SDN Cempaka Putih Barat 17 Jakarta Pusat. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Adapun sampel diambil secara random (acak) sebanyak 44 siswa dengan menggunakan teknik cluster random sa…

Permasalahan tentang rendahnya kemampuan literasi sains secara umum yang dialami oleh peserta didik di Indonesia, juga dialami oleh peserta didik di SDN Cakung Barat 02. Berdasarkan hasil obseravasi, peserta didik belum terbiasa menyelesaikan soal berbasis literasi sains. Peserta didik menunjukkan kesulitan dalam menjelaskan fenomena ilmiah dan cenderung pasif dalam pembelajaran IPA. Kondisi in…

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran abad ke-21, namun pada kenyataannya kemampuan tersebut masih rendah, khususnya pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar. Rendahnya kemampuan berpikir kritis dipengaruhi oleh kurangnya variasi model pembelajaran, minimnya pembelajaran kontekstual, serta motivasi belajar yang tidak stabil. Penelitian ini bertuju…