Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap keterampilan berbicara, serta hubungan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan berbicara siswa SDS Karya Bangsa. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) tipe posttest-only control group design, penelitian ini melibatkan 30 siswa kelas V SDS Karya Bangsa yang ter…